六年级下册综合电子教案.docVIP

个性补白： 板书设计： 上课时间：　月　日 课后反思： 不　　足： 改进措施： 课题：生活中的灯——和灯做朋友 知识与技能 收集、整理各种类型的灯的相关资料，明确灯的名称、外形、功能间的联系。 过程与方法 通过介绍灯，加强对灯的资料的理解，了解灯在生活中的作用。 情感态度与价值观 1、培养问题意识、任务意识和收集信息的能力。 2、树立认真仔细、实事求是的科学态度，增强合作能力及责任意识。 教学重点 收集灯的书籍、杂志、照片制作成PPT。 教学难点 回忆生活中见过用过的灯的各类和功能。 总课时 1 第　1　课时 教学准备 课件 教 学 过 程 一、导入 请大家看一下城市的夜景:人们在一天繁忙劳作，学习之余，夜幕的降临将给大家带来休憩的快慰、城市里，高挑的照明灯，肃目的门灯，显眼的彩珠灯，银白色的白炽灯，五光十色的霓虹灯，忽明忽暗的夜光灯，灯是人类生活的照明工具，同时也是人类生活中不可缺少的朋友，更是人类智慧的结晶。灯的发明和发展历史，是人类的文明史和进步史。等给人类带来了光明，也给人类带来了遐想和创造的灵感。同学们，想认识更多种类的灯吗？愿意和等做朋友吗？这节课，老师和你们共同来学习、了解灯的种类及功能。?简单回忆生活中见过、用过的灯的种类和功能。 二、讲授新课? ①板书课题?????《和灯做朋友》?②活动开始? 师：同学们，根据你在日常生活中的了解和观察都