初中语文八年级下册《29满井游记》课件.ppt

（二）合作探究，翻译课文。 注意：1、一词多义 2、名词的特殊用法 3、倒装句式“未之知”的翻译 合作探究，分组讨论解决下面问题： 1、翻译并概括第一段大意，思考下列问题：①北京的气候特征？②作者的心情？③这段话在文章中起到什么用？ 2、翻译并概括第二段大意，思考下列问题：①作者抓住春天的什么特征进行描写？②哪句话最能体现作者的心情？③作者按照什么顺序去写景？主要写了哪些景物？④作者出游时有什么感悟？ 3、翻译并概括第三段大意，思考下列问题：①这段主要采用了什么表达方式？②从中看出作者喜好什么？厌倦什么？③文章抒发了作者怎样的思想感情? ④作者主要是通过什么方式来抒发感情和表达中心的？ 翻译并概括各段的意思： （四）品读佳句，领会作者写景抒情的手法。 看图画，听课文录音，找出你最欣赏的一句话，并说说你欣赏的理由。 知识链接： 白描手法：描写事物时，不堆砌词藻，没有夸张、渲染和烘托，而是用极为简练单纯的笔法将其勾勒出来。如作者写柳条，只用将舒未舒，柔梢披风8个字，但柳芽刚吐、枝头鹅黄嫩绿的风韵，以及杨柳的动态美都活生生地再现了出来；写麦田，用浅鬣寸许４个字便表现出初春麦苗的特征，文字也极为简练。 比喻句： 1、以脱笼之鹄比作走进初春旷野的自己（写出了作者喜悦庆幸自由自在的心情感受） 2、以新开明镜比喻新绿水