小学数学五年级下册《旋转》课件.ppt

风车绕点 O（ ）时针旋转_____ °。 风车绕点 O（ ）时针旋转_____°。 逆 逆 90 90 3. （练习二十一第 3 题） 小 结： 2、旋转是物体或图形的位置变化。它的形状和大小不变。 1、物体或图形绕一个点进行转动，就是旋转现象。 旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。 * 图形的运动（三） 田围小学 王双双 生活中你还见哪些物体在旋转? 物体或图形绕一个点进行转动，就是旋转现象。 1、掌握旋转三要素及性质。 2、会用数学语言简单描述旋转运动的过程。 学习重点 学习难点 理解旋转现象的特征和性质。 会用数学语言简单描述旋转运动的过程。 学习目标 二、认识旋转三要素 A B 风车 做旋转运动 绕点O O O 旋转中心 二、认识旋转三要素 顺时针方向 逆时针方向 A B O O 风车绕点O 旋转 按顺时针方向 旋转方向 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 二、认识旋转三要素 30° 90° 指针绕点O按顺时针方向旋转 你能来完整的描述一下它们是怎样旋转的吗？ 从“12”到“1”指针绕点O 按顺时针方向旋转了30° 从“12”到“9”指针绕点O 按顺时针方向旋转了90° 旋转角度 A B 旋转了多少度？ 指针是绕哪个点旋转的？ 是向什么方向旋转的？ 在描述旋转现象时要注