（苏教版）二年级数学上册教案 9的乘法口诀和用口诀求商.docVIP

教学内容： 9的乘法口诀和用口诀求商 教学目标： 1．经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。 2．在解决简单的实际问题过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。 3．培养与人合作的意识，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。 教学过程： 一、谈话导入，孕伏算理 1. 小猪最喜欢吃巧克力，这一盒巧克力多少颗？（10颗）你是怎么知道的？这样的2盒、3盒呢？ 你还能想到几盒是几十颗？ 2. （出示一盒带空格的巧克力）这盒巧克力有多少颗？你是怎么知道的？ 引导观察、比较、发现。 2盒巧克力有多少颗？你又是怎样知道的？引导观察、比较。 3盒、4盒……9盒各有多少颗？ 独立完成书上表格。 1个9 比10少1 是9 2个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 3个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 4个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 5个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 6个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 7个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 8个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 9个9 比（ ）少（ ） 是（ ） 3. 交流、汇报 （ ）个9比（ ）少（ ） 校对。 引导观察、比较，你发现了什么？引导学生总结出“几九的得数比几十少几”。 4. 指名交流（ ）个9是（ ）。（