（苏教版）二年级数学上册教案 口诀求商 1.docVIP

口诀求商 目标： 1. 参与探索除法计算方法的活动，初步掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略，能用26的乘法口诀算有关除法。 2. 经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程，培养数学意识，提高解决问题的能力。 3. 在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，产生对数学的积极情感，培养学生的主动性。 教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法，能利用26的乘法口诀进行比较简单的除法计算。 教学难点：根据除法算式，很快地找到相应的乘法口诀。 教学准备：学生：10个圆片。 教师：教学情境图，教学卡片，10个圆片。 课程： 一、迁移训练 谈话：前面我们已经学习了16的乘法口诀，下面老师就要来考考小朋友，你们敢不敢接受老师的挑战出示卡片口答（积不大于12）。 二（ ）得八 三（ ）十二 （ ）×2＝8 3×（ ）＝12 2. 算（卡片出示）。 （ ）×2＝6 5×（ ）＝10 （ ）×4＝12 3×（ ）＝9 （ ）×2＝4 6×（ ）＝6 二、创设情境 谈话：今天小朋友表现得都很棒，所以老师要带大家一起到学校里的乒乓球小队去瞧一瞧！（出示挂图） 提问：从这幅图中你搜集到哪些数学信息？（10个小朋友打球，每2人一组。） 你能提出哪些数学问题呢？（分成了几组？） 三、引导探索 1. 教学例题 提问：你有什么好方法来解决这个问题吗？怎么列式？和你的同桌说说。（指名回答） （