（苏教版）二年级数学上册教案 口诀求商（二）.docVIP

口诀求商（2） 施教时期 年　月　日 教学内容 书P43～44页“想想做做”第5～9题 共几课时 5 课型 练习 第几课时 2 教 学 目 标 1．进一步巩固用乘法口诀求商的方法，加深体会乘、除法之间的联系，能正确地、比较熟练地用2～6的任意一句口诀求商。 2．使学生初步理解“求一个数里包含另一个数”和“把一个数平均分成几份，求每份是多少”的除法应用题的结构和数量关系，能正确解答。 3．通过对算式的比较，领会运用一句乘法口诀可以算两道除法算式，培养数学应用意识，能有条理地思考问题，提高解决问题的能力。 教 学 重 难 点 重点：比较熟练的运用口诀求商。 难点：运用口诀解决实际问题。 教 学 资 源 学生经验：学生已经掌握运用1～6的乘法口诀求商的方法。 教学准备：挂图、口算卡片、小黑板。 预 习 设 计 一、复习旧知 1．熟练背出1～6的乘法口诀。 2填一填 三（ ）得九 （ ）四十六 （ ）四得八 （ ）六三十 三（ ）十五 （ ）（ ）3．先摆一摆，再列式计算，并和家长说说每个算式所表示的意思。 （1）把6根小棒平均分成2份，每份几根？（）把6根小棒，每3根一份，可以分成几份？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、交流预习成果（预设4分钟） 1．指名背1～6的乘法口诀。 2．拿出预习作业一，小组交流，错的订正。 3．全