（苏教版）二年级数学上册教案 统计 3.docVIP

统 计 扬州市朴席中心学校 窦兴红 教学目标：1、经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并能用方块统计图（涂色）来表示统计的数据，能根据统计图提出或回答一些简单的问题。 2、到生活中去调查统计，培养统计意识，体会数学与生活的联系。培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。教学重点：教学难点：教学准备：课件水彩笔（每人一枝教学过程：一、创设情境，激发兴趣小动物看到来了一位新主人，都急着往前挤，想看看今天的早餐是否丰富。 这些小鸡、小鸭和小鹅混杂在一起，数起来多不方便呀，你能想个办法让我们一眼就能看出它们各有多少只吗？ （学生说一说，看是否有学生说出排队，教师可稍微提示。） 二、主动探索，体会领悟1、实物统计图先画一条线段，我们再来，小结：，不仅把小鸡、小鸭、小鹅分好，而且把队伍也排得非常整齐你能各种的只数了吗？鸡有……鸭有……鹅有……这种分一分、排一排、数一数的方法就是我们以前学的统计的过程，今天我们要继续来学习统计。（板书：统计） 2、方块统计图（1）自主探究 刚才我们把图中的小动物一只只排队，制成了一幅实物图（板书：实物图），可是电脑上有小动物头像可以一边数一边贴，那没有呀，该怎么办呢，能想个其他的办法把它统计下来吗？想一想“√”、“” “ ”等等（板书：→ 符号 √ ……） 我们现