（苏教版）二年级数学下册教案 三位数减三位数（退位减法）.docVIP

三位数减三位数（退位减法） 教学内容 书本第页 教学目标 1. 经历探索三位数减三位数退位减法的过程，掌握三位数减三位数的计算方法。 2. 发展自主探索的意识，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。 3. 在解决问题的过程中，能独立进行简单的有条理地思考，培养积极思考及与同学合作交流的学习能力。 教学重、难点 重点：会用竖式计算三位数减三位数退位减。 难点：在三位数减三位数连续退位减中，十位上用多少去减减数。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标。 1. 创设情境，提出问题。 出示P54例题图： 民间故事 童话 儿童文学 185本 210本 335本 2. 根据学生的回答出示问题，板书算式： （1）儿童文学比民间故事多多少本？ 335-185 （2）儿童文学比童话多多少本？ 335-210 （3）民间故事比童话少多少本？ 210-185 3．引出本课的学习内容。 二、自主探索，领悟算法。 1．计算335-210，复习巩固。 2．尝试计算335-185。 独立尝试，汇报。 小结。 3．计算210-185。 指名板演，并向全班同学说明自己的计算过程和方法。 同桌互相说一说是怎么计算的。 学生一起验算两题，总结减法的计算过程。 4. 比较335-210与335-185，210-185的不同，揭示课题。 三、组织练习，