（苏教版）二年级数学下册教案 统计1.docVIP

统计 教学内容： 苏教版小学数学第四册第94页的例题，第95页“想想做做”第1、2题。 教材简析： 本节课的教学是在学生已经积累了一定的统计经验，以及初步认识简单的统计表的基础上进行的。通过本节课的学习，能使学生体会到统计结果在不同标准下的多样性，为今后进一步学习统计知识打下基础。 统计的本质是数据信息的处理。例题提供了动物运动会的场景图，先引导学生从不同的角度观察，引出不同的分类，从而收集到不同的数据。接着呈现相应统计表让学生整理数据，并思考分析两次统计有什么不同，使学生体验到不同的分类可以得到不同的结果。通过以上收集数据、整理数据、分析数据的活动，使学生充分经历了数据信息处理的全过程，突出了统计活动的本质特征。 教学目标： 1.使学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并学会用统计表来表示数据整理的结果。 2.在学习统计的过程中发展数学思考，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。 3.组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯。 教学重点： 让学生经历统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性。 教学难点： 根据统计需要，正确地分类、收集、整理数据。 教学准备： 多媒体课件、实物投影仪、作业纸。 课前活动： 生命在于运动。小朋友们，你喜欢运动吗？那你最喜爱的体育运动项目是什么呢？（让有运动经验的小朋友