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启智班主任工作计划　导语：以下是关于启智班语文教学工作计划。欢迎大家借鉴查阅。更多内容请关注。　班级共有 11 名学生。两名学生属多动类别，九名学生属智障类别。他们的共同特点是语 言障碍，行为怪异，交往困难。其中只有一名学生受过较好的家庭教育，两名学生曾在教育 机构呆过。刚来的时候，真的是一个学生一个样，令老师有些手足无措。　以人教版全日制培智学校教科书为参考，教师结合学生实际，制定相关教学内容，其中以 语言训练，认知理解和认知表达为重点。　1.喜欢学习说话，有主动与人交流的愿望。　2.会背诵 24 个韵母，23 个声母，会拼读音节、借助拼音识字。其他同学习得部分韵母 和声母，并会说相关的词。　3.掌握汉字中最基本的笔画;能按笔顺规则用硬笔写简单的字，注意间架结构。初步感 受汉字的形体美。　4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。　1、辨认与自己有关的物件及事物： 能辨认出自己的名字 能辨认自己在镜中的影像及说出名字能辨认属于自己的物件 能辨认自己身体 1-5 个部分　2、学会常用物件的名称及功用： 能依照名字找出适当的物件 会模仿使用家居常见物件的用途　3、类别概念： 能将常用物件按不同类别分类　4、认识物件特性： 辨别 6 种颜色(黑、白、红、蓝、绿、黄) 辨别几种基本形状(三角形、正方形、长方形、圆形)　1、词语理解 能理解有关自己及物件的词语： 能按指