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学校竞争上岗实施方案【2篇】　学校竞争上岗实施方案如何制定?以下是本人收集的学校竞争上岗实施方案，仅供大家阅读参考!　为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。　一、指导思想　通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。　二、组织领导　学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长: xx，成员:xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。　三、岗位设置　学校共设45名岗位:①中心校有岗37个:行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个)。　四、竞聘对象　学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。　五、竞聘顺序:　第一轮后勤人员竟聘 → 第一轮村校班主任竟聘　→ 专职教师竟聘 → 中心校幼儿园班主任竟聘　→中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘　→第二轮村校班主任竟聘　竞聘程序　(一) 召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《xx县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗办法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。　(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位:　1、固定岗位如下:　竟聘岗位如下　(三) 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表;　(四)竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。　(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进行民主测评。　(六)竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。　(七)竞聘上岗领导小组依据打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。　(八) 如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。　(九)学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。　(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。　为深化事业单位人事制度改革，充分发挥专业技术职务评聘的激励作用，调动全体教职工的积极性，加快培养高素质教师队伍，根据《关于印发东营市事业单位岗位竞聘上岗指导意见的通知》(东人社发5号)和《关于核准市胜利教育管理中心所属事业单位岗位设置方案的通知》(东人字197号)文件精神，结合我校实际，本着“稳定队伍，引领发展，激活体制，优化配置”这一指导思想，制定本方案。　一、竞聘原则　(一)在市人力资源和社会保障局核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内组织本次竞聘。　(二)贯彻以人为本的科学人才观，坚持党管人才原则;坚持公开、平等、竞争、择优的原则;坚持任人唯贤、德才兼备的原则;坚持注重工作实绩和能力的原则，不拘一格选人用人。　(三)本竞聘方案仅限于岗位设置完成后的首次聘任。按照核准后的岗位设置方案，对现有聘用人员明确岗位后，根据岗位空缺情况组织岗位竞聘。　二、竞聘范围　在编在职教职工。　三、岗位设置　根据《关于核准市胜利教育管理中心所属事业单位岗位设置方案的通知》(东人字197号)精神，我校核准的岗位数为:64　(一)管理岗位4个(兼职3个)　其中，七级岗位1个(兼职)，八级岗位2个(均兼职)，九级岗位1个。　(二)专业技术岗位62个(含兼职3人)　1、主系列:61个　高级(中学高级教师):1个岗位。设七级岗位(中学高级教师三级岗位)1个。　中级(中学一级教师或小学高级教师):24个岗位。设八级岗位7个，九级岗位10个，十级岗位7个。　初级(中学二级教师或小学一级教师):36个岗位。设十一级岗位18个，十二级岗位18个。　2、辅系列:1个　初级(一级护师岗位):1个岗位。设十一级岗位1个。　(三)工勤技能岗位1个　五级岗位1个。　四、本次竞聘的岗位情况　主系列专业技术岗位　1、高级:设岗1 个，已聘 0个。本次竞聘1个七级岗位。　2、中级:设岗24个，已聘33个。本次竞聘7个八