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（苏教牛津版）五年级英语下册教案 Unit 5 Review and check 课题 5B Unit?5 D部分 （第四教时） 教学目标 1. 复习第四单元，完成D部分内容通过复习?，学生进一步掌握四会单词和句型。???????2. 通过复习，学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。? 4. 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 预习作业 *复习第元 **预习D部分，试着看图说出句型。 教学资源 教学准备：磁带、卡片。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 复习导入 Warm?up? 1. 齐说歌谣?A?letter?for?me。2. Free?talk? Do?you?have?any?hobbies?? Do?you?like?keeping?goldfish? Does?your?friend?,?Tom?,?like?growing? flowers? What?day?is?it?today? What?lessons?do?you?have?in?the?morning?/afternoon? What?day?is?it?today? What?subject?do?you?like?? Does?your?mother?like?growing?flowers? How?are?you?? What’s?wrong?with?you?? Are?you?taking?any?medicine? How?do?you?feel?now? What does he /she usually do on Sunday? Does he play well? B. 自学展示 1.学生表演对话。2. 复习所学词汇和句型。?S：Yes，he?does.?/?No, he?doesn’t.????? ???S：He?usually……3. 小组回答，互相问答。C. 合作探究 1.学生仔细看图后，教师示范问答。小组活动，相互问答练习。上台问答练习。D.巩固练习 a)小组竞赛Does?he?jump?high/run?fast/write?beautiful?？?Yes，he?does.?/?No, he?doesn’t.???What?does?he?usually?do？?He?usually…… 1. 小组抢答，要求正确并且不能重复。2. 小组连锁问答，比比哪组速度快并且正确率高。b)找朋友游戏：老师说动词，学生接副词 S: speak loudly … F. 作业布置 明确作业要求 用音乐活跃气氛。 在师生对话中复习句型。 创设情景，表演对话。课前注重对学生的指导与帮助，使学生能够更好的把握住机会，展示自己的风采，从而更加自信且好学。教师出示卡片T：Does?he?jump?high？（run?fast,?write?beautiful,?）T：What?does?he?usually?do？???出示内容的 要求学生认真听老师和一位学生的问答一然后再回答问答二。培养学生倾听的习惯并训练听力 检查学生掌握句型情况教师提问1必做：看本单元D部分图，自由交际。2必做：看本单元D部分图，练习写四会句子两遍。