（苏教牛津版）五年级英语下册教案 Unit 5（六）.docVIP

（苏教牛津版）五年级英语下册教案 Unit 5 Review and check 课题 5B Unit?5 综合复习所学内容 （第五课时） 教学目标 1.通过复习，学生掌握所学单元的四会单词和句型。 2.过复习，学生能灵活使用所学单元日常交际用语。 3.锻炼自主学习的能力，养成认真复习的习惯。 预习作业 ?复习第1-4四会单词和句型、日常交际用语。 教学资源 教学准备：图片、小黑板。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 复习导入 Warm?up? 1 齐唱所学的英文歌曲Hobbies，We?wish?you?happy?every?day.? 2 Free?talk Do?you?have?any?hobbies? Do?you?like?keeping?goldfish? Does?your?friend,?Tom,?like?growing?flowers? What?day?is?it?today? What?lessons?do?you?have?in?the? morning?/afternoon? What?day?is?it?today? What?subject?do?you?like?? Does?your?mother?like?growing?flowers? How?are?you?? What’s?wrong?with?you?? Are?you?taking?any?medicine? How?do?you?feel?now? What does he /she usually do on Sunday? Does he play well? B.自学展示 1.学生认读单词和词组。? 学生在句型操练中背单词。 学生根据图片内容，运用所学句型自由交谈。??? What?day?is?it?today？??? It’s?Sunday.? ??What?do?you?usually?do?on?Sundays??????? I?usually?go?shopping.? Do?you?like?going?shopping???Yes，I?do.? ?Does?your?sister?usually?go?shopping??? No,?she?doesn’t…? C合作探究 1学生拼读和听写单词比赛。 比赛规则：教师课前准备好四张纸条，上面写上四个单元的单词，一组一张，小组成员接力到黑板上默写，比比哪一组速度快、正确率高。? 2看图说句子接龙比赛。? A：What?lessons?do?you?have?in?the?morning?? B：We?have?four.? A:?What?are?they? B:?They?are……以此类推。 3.听听画画游戏。??????学生在准备好的课程表上，根据教师的指示画画：?? A：We?have?Chinese,?Maths,?English?and?PE? on?Monday?morning.? P2：We?have…….? P3：We?have…….? P4：We?have…….? 4.听音乐传卡片游戏。? 游戏规则：教师将单词和单词词组卡片，随着音乐声传发下去,一拿到卡片的同学说：I?like…?随后再问另一同学：What??do?you?like？这一同学根据自己卡片内容答到：I?like… ?D布置作业： 明确作业要求 用音乐活跃气氛。 师生在亲切交流的过程中复习旧句型。 师请个别学生说问答，集体交流。 师出示图片，检查学生背诵单词，着重检查中等生和后进生。 T: What day is it today? Can you spell it? What lessons do you have on Monday morning? What’s wrong with you? 师出示图片 师巡视指导。 师评价。 师准备足够的图片，以随时变换，使学生的思维处于活跃的状态，注意力高度集中。 教师传发单词卡片。 1听录音，表演各课对话。? 2课堂上单词比赛有错的学生抄写四会单词四遍和句型一遍。 3预习本单元练习册上的练习。