人教版语文五年级下册2丝绸之路最新表格式导学案设计.docVIP

２*、丝绸之路 一、学习目标 １、我会认识9个生字，读记、理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。 ３、我能抓住文章主要内容，理解含义深刻的句子，体会丝绸之路的重要作用。 二、教学重难点： 体会丝绸之路的重要作用和中国西部灿烂的历史文化 三、课前准备： 学生熟读课文，收集有关丝绸之路的有关资料 学生探究活动 备注 【自主学习案】 一、梳理字词： 1.有感情的朗读课文，知道读音要注意的生字有： 2.正确读写下列词语： “矗立　不计其数　　崇山峻岭　美轮美奂　遐想　栩栩如生”等词语。　 3.通过查字典或联系上下文理解。 崇山峻岭: 矗立: 美轮美奂: 　栩栩如生： 4..我要积累的带生字的词语及四字词语有 ： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （我要把这些词语、成语的意思写在书本上） 二、课文梳理 １、大声朗读课文，做到正确，流利, 想一想，文中的主要内容是什么? ２、理清脉络 (１)、本文主要讲了(　　　　)历尽( )开辟了(　　　　　)的故事。 2 )、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将( )带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、( )、( )、( )、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、　 ( )　、 ( )、( )、( )　、芝麻、无花果等，还将犀牛、良马等动物也带回中国；中国的( )　、( )、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处。 课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写凯撒大帝看戏？ 探究点二： 你从哪里感受到张骞开辟丝绸之路历尽了千难万险？（学习提示:默读课文3—7自然段，用“_＿＿＿”画出具体描写张骞历尽千难万险的句子，用“．”标出重点词语，并简单批注自己的感受。( )。 ( )作用。怎样理解联系。 丝绸之路因何而得名？你还了解丝绸之路的哪些知识？ ２、你觉得本课在写法上有哪些特点？完成本课课堂作业及自主测评作业。