（西师大版）一年级数学上册教案 0的认识 1.docVIP

0的认识 【教学内容】教科书第10～11页上的内容。【教学目标】 1．知道1个也没有就用0表示，能认、读、写0，知道0能表示起点。 2．让学生经历认识0的过程，从中获得成功体验。 3．在学习过程中培养学生初步的比较能力。【教具、学具准备】教师准备4个完全一样的纸盒，一个纸盒里放3颗糖，另一个纸盒里放2颗，第3个纸盒里放1颗，第4个纸盒里1颗也不放，还要准备视频展示台和断头尺。学生准备5个小圆片。【教学过程】?一、激趣引入?教师：前面我们学习了哪些数？学生：1，2，3，4，5。?教师拿出4个纸盒放在讲台上。??教师：这是几个纸盒？?学生：4个。?教师：这4个纸盒装的什么东西呢？我们请4个同学打开看一看。抽4个同学打开纸盒。?教师：装的什么？?学生甲：糖。?教师：有多少颗？?学生甲：3颗。?学生乙：我这个盒子里是2颗。?学生丙：我这个盒子里是1颗。?教师：不管是3颗、2颗还是1颗，你们的盒子里都有糖。（问学生丁）你的盒子里呢？?学生丁：我的盒子里一颗也没有。?教师：一颗也没有，用什么数来表示呢？这就是我们这节课要认识的“0”。 板书：0的认识。?［点评：从学生已有的经验入手，让学生在“有”的基础上认识“没有”，这样通过“有” 与“无”的对比安排，使学生对0的认识更加深刻。教学中采