（西师大版）一年级数学上册教案 练习二 1.docVIP

练习二 第1课时 教学内容： 16页例7，课堂活动３、４，练习二２、３、４。 教学目的： 1. 学会看图写两个加法算式。 2. 探究发现相加的两个数交换了位置，得数不变的规律。 3. 初步学会树立辨证唯物观点。 教学重点： 会看图写两个加法算式。 教学难点： 探究发现相加的两个数交换位置，得数不变。 教学过程： 一、教学例４ 1. 同桌合作摆铅笔。 从不同方向写两个算式。 ４+１＝５　　　　　　１+４＝５ 2. 补充 从左往右　　３+２＝５　　　从右往左看　　２+３＝５ 观察这两组算式，你发现了什么？小组交流 得出４+１＝１+４　　　３+２＝２+３ 相加的两个数交换位置，得数不变。 把一幅图中两格数合起来，可以写两个加法算式，得数不变。 二、课堂活动 1. 17页３ 17页４ 三、课堂练习 1. 21页２ 学生看图说３句话，再填 21页３ 22页4（1） 第2课时 教学内容： 18页例1—例3，课堂活动1、2，练习二4（2）。 教学目的： 1．通过观察实践认识减法及减法图形。 2．探索5以内减法的计算方法。 3．感悟加减法之间的联系。 4．培养辨证唯物的观点。 教学重难点： 1．看懂减法图。 2．探索算法多样性。 教学过程： 一、对口令 二、教学例1 1．出示例1 你能用3句话说图的意思吗？ 我们可不可以用算式表示图的意思呢？ 板书：3-1=2 认识减法算式的减号，认识算式。 结合