（西师大版）一年级数学上册教案 认识11-20各数 2.docVIP

认识1120各数1. 认识11 ?? （1）（课件上出示11根小棒）教师：请小朋友拿出与屏幕上同样多的小棒，数出其中的10根捆成1捆。学生捆小棒后展示给全班同学看。 教师：小组内说说捆好的1捆小棒与原来的10根小棒有哪些地方相同？哪些地方不同？指导学生说出相同的都是10根小棒，不同的是原来的10根小棒可以1根1根地数，现在的1捆小棒只能10根10根地数。教师随学生的回答板书???（2）（指着屏幕上的11根小棒） 教师：你能一眼看出这些小棒比原来学的最大数10多还是少？（多）多几呢？（比10多1）比10多1的数是多少？（11）11根小棒怎么表示呢？我们首先讨论怎样在计数器上表示11。（出示计数器）教师：这是计数器，从右边起，第1位是个位，第2位是十位。指导学生观察认识自己计数器上的个位和十位。 ??? 教师：现在我们给它分配一下：把刚才1根1根地数的放在个位，这1根小棒用1颗算珠表示，1捆1捆地数的放在10位，这1捆小棒也拨1颗算珠表示。讨论：这两颗算珠分别表示什么？ ??? 教师：你发现这两颗算珠是一样的吗？指导学生说出同一个数字在不同位置表示的大小也不一样。 ??? 教师：该怎样写11呢？（教师示范写11）和计数器一样，这个数（指11）也是从右边起第一位是个位，第二位是十位。“11”的个位和十位上的数字分别是几？（都是1）这两个“1”一样大吗？各表示什么？学生讨论回答。 ????