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- 2018-05-14 发布于河北
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（西师大版）三年级数学下册教案 统计图表 1
统计图表
教学目标：
1. 知识目标：
通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程，并认识简单的复式 统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。
2. 能力目标：
会填写简单的复式统计表。
3. 情感目标：
能根据复式统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
教学重点：
认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
教学难点：
绘制统计表；理解复式统计表，能对数据进行简单的分析。
教具准备：
课件。
教学方法：
引导－自学。
预习提示：
预习例3，说一说统计表的制作步骤分为几步，每一步该制作什么？
预习例4，了解什么样的统计表是复式统计表？你能看懂复式统计表吗？复式统计表有什么优点？
教学过程
一、创设情景，“问题”导入例3
提出问题：同学们，你们都喜欢看电视吗？最喜欢看什么节目？
（根据学生的回答，教师适当引导，激发学生学习的兴趣。）
导入例3：看来你们都有自己喜欢的电视节目，下面是明明调查并整理的三（2）班49名同学最喜欢的电视节目。
（课件出示第93页的教学情景图）
提出问题：你能根据明明整理的结果制作一个统计表吗？
讨论：怎样设计出符合要求的统计表吗？
（检查预习提示），互相说一说统计表的制作步骤分为几步，每一步该制作什么？
二、实践操作，制作统计表
1. 让学生明白
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