童学馆介绍 课件.ppt

学前教育的误区 幼儿教育只注重技能培养，忽视孝道、仁爱、礼仪等道德方面的教育。 时间 什么时候应该让孩子开始系统的学习？ 内容 该让孩子学什么呢？ 方式 学习会剥夺孩子的快乐吗？ 3-8岁，是怎样的时期？ 大脑开发关键期 性格开发关键期 心灵开发关键期 3岁识字与7岁识字，有差别吗？ 查得林博士（英）的发现 英美法德日儿童智商测试，发现欧美平均为100，日本为111 石井勋博士（日）的研究成果 5岁学汉字，平均智商115 4岁学汉字，平均智商125 3岁开始实施3年以上的汉字教育，智商可以达到130以上 结论 3-8岁，是大脑开发的关键期 越早开始学习，对大脑开发作用越明显 卡斯比教授的试验 人们常说的“三岁看大，七岁看老”。但根据伦敦精神病学研究所教授卡斯比发表报告，3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。这一报告为“三岁看老”的说法提供了强有力的证据，在英伦三岛引起轰动…… 学前教育应该学什么 “术” 孩子技能越多越高超，人生就越成功吗？ “道” 有德行、懂礼仪的孩子，更容易有幸福的人生 结论： “术”是选修课，依孩子能力和天性合理选择 “道”是必修课，是孩子持久幸福、成功的基础 童学馆学什么？ 以中国传统文化思想精髓为载体，传承五千年圣贤智慧 以德行、诗文、国艺、数理、记忆、武术为内容 以潜能开发为方向，全面培养孩子智商、情商、德商 专业师资，严格培训 童学馆的教育理念 理念一、从幼儿期预植根本，培养中国的接班人 人生的问题，往往出在婴幼期。大了再纠正，成本高而效果差，有时甚至无法挽回。童学馆借助传统文化的巨大力量，为孩子树立圣贤榜样，从幼儿期进行礼仪教导和德行熏陶，授予正确的行为规范和为人处世之道，给孩子一生受益的人格修养。 童学馆的教育理念 理念二、阶梯性成长课程，解决婴幼小衔接大问题 童学馆精心设计0-12岁阶梯性成长课程体系，在婴幼期发展言语、认知、运动，在学前期训练识字、速算、专注，在小学期提升阅读、作文、记忆，国学和礼仪渗透始终，能力和习惯同步提升，帮家长解决婴幼小衔接大问题。 童学馆的教育理念 理念三、游戏化教学，让孩子更喜欢 童学馆摒弃传统刻板机械的教学方法，采用游戏化教学、嵌入式教学和体验式教学。多级课程循序渐进，让孩子在快乐的学习氛围中，感悟中华传统文化。 童学馆的教育理念 理念四、懂孩子的幼师，而不是懂国学的夫子 童学馆选拔有幼教经验的年轻女教师，每位都有自己的专长和教育学背景，经过学馆持续严格的传统文化、脑科学、儿童心理学专业培训和考核，她们更懂孩子。 童学馆的教育理念 理念五、浸泡式学习，有益的课外补养 有的父母在家里不知道如何教孩子，或者孩子不听教。孩子在童学馆是浸泡式学习，充分感悟和体验。我们的学员不但能识字过千、经典背诵过万，一目十行快速阅读、记图记景过目不忘、1分钟算百题，还能朗诵演讲、对联作诗、琴棋书画，更重要的是习惯好、能力行弟子规，孝顺懂礼，教学效果让家长们非常满意。 童学馆的教育理念 理念六、教育孩子，父母的观念很重要 孩子学习时，家长可以参加馆里组织的“家长课堂”，学习传统文化，听专家讲座，讨论交流育子经验。父母与孩子共同成长，这是童学馆始终坚持的双轨制教学模式。 童学馆的教育特色 【童学六艺】 古代儒家提倡礼、乐、射、御、书、数六艺育人，童学馆的课程则是从诗文、历史、德行、国艺、运算、记忆的“新六艺”来培养“敏而好学、乐而有礼、仁勇无敌”的国韵宝贝。 【壹】诗文：识字阅读，吟诗作文 【贰】历史：朝代变迁，名人典故 【叁】德行：孝道礼仪，习惯性情 【肆】国艺：琴棋书画，剪纸篆刻 【伍】运算：快速计算，推演运筹 【陆】记忆：一目十行，过目不忘 企业大纪事 2009年9月，受邀参加湖南卫视《快乐大本营》专场表演，节目播出后在全国引起强烈反响，在中国幼教界掀起一股“中国风”。 企业大纪事 2010年1月，参加湖北卫视《世界大不同》节目，与外国友人PK礼仪。 企业大纪事 2010年2月，法国TF1台《孔子》专题节目组到馆拍摄。 企业大纪事 2010年4月，参加湖北电视台《天下童学汇》儿童节目。 企业大纪事 2010年4月，受邀参加湖南卫视承办的大型联谊晚会《湘鄂情?一家亲》，两省省委书记均现场出席。 企业大纪事 2010年5月，国家汉办汉语桥项目来馆录制专题宣传片《诗画中国》，向全球发行。 企业大纪事 2010年5月,举办第二届端午节“儿童赛诗会”和儿童祭屈原活动，国内各大报纸均以头版报道。 企业大纪事 2010年6月，受邀参演湖南卫视《与未来有约》六一儿童直播晚会。 企业大纪事 2010年7月，童学馆国际体验中心在北京昌平白羊水湾徽式国学山庄正式开业。 企业大纪事 2010年8月，受邀参