（西师大版）六年级数学下册教案 实践与综合应用 1.docVIP

实践与综合应用 教科书第125页的内容。 【教学目标】 1．通过学习培养同学们对知识的综合运用能力。 2．通过学习让同学们获得一些初步的数学实践活动经验，培养同学们运用所学知识和方法解决实际问题的能力。 3．通过学习让同学们体会到数学来源于生活并服务于生活。 【课前准备】 学生调查了解有关商品房交易的相关知识。 【教学过程】 一、导入课题 教师：同学们，你们小学即将毕业，通过小学六年的学习，已经具备解决一些简单的实际问题的能力，今天就请大家来帮老师解决生活中的问题。课前大家都去做了相关的调查了解，你都了解到了些什么？ [点评：引导学生发现生活中的数学问题，认识生活中需要数学。] 二、教学“王老师买新房” 1．出示房屋平面图 教师：这是王老师选中的一套商品房的平面图，请你根据这幅图的数据算出这套新房的面积有多大。小学资源网： 2．学生尝试练习后全班交流 学生：整套房子是由一个长方形和一个半圆形组成，所以用长方形的面积加上半圆形的面积就是这套房子的总面积。 房间：（3＋3＋5）×（5＋3）=88（m2） 阳台：3.14×2×2÷2=6.28（m2） 一共：88＋6.28=94.28（m2） 3．计算第2题 如果这套房子每平方米1800元，王老师按揭这套房子，首付了44052元，剩下的向银行贷款，需要贷多少元？ 教师提醒：在商品房交易中一般把阳台单价按照房子单价的一半计算。 学生尝试练习