（西师大版）六年级数学下册教案 解决问题 4.docVIP

解决问题 教学内容：西南师大版18页例4，纳税。 教学目标： 1.初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。 2.理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。 3.使学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力。 教学重点：税额计算 教学难点：税率的理解 预习提示： 1．收集日常生活中有关纳税的知识 2．查资料：什么是纳税，什么是税率？ 教学方法：引导——自学法 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1．通过多媒体课件（或资料收集）展示我国经济、科技、教育、文化、国防等事业蓬勃发展，各行各业积极纳税的情景。 2．让学生说一说：看到了什么？还想知道些什么？ 生发言后，师指出：税收是国家财政收入的主要来源之一，税收是关系国家整体利益、国民经济发展的大事，根据国家税法的有关规定，按照一定的税率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，这就是纳税。依法纳税是每个公民应尽的义务。这节课我们就来学习有关纳税的知识。（板书课题：纳税） 二、教学新课 1．向学生介绍主要税种 1993年我国税制改革后，主要的纳税种类有：增值税、消费税、营业税和个人所得税。 2．询问学生；你们家里有过纳税的经历吗？你见过别人纳税吗？如果有，请学生说一说。 3．教师说明自己工资收入应缴税情况。 4．结合具体事例引导学生认识应纳税额和税率的含义。 集体或个人所缴纳的税款叫做“应纳税额”，应纳税额与各种收入