外研社（三起）四年级英语上册 Module 8 Sports day Unit2 教案.docVIP

Module 8 Sports day Unit2 1、生词的呈现 T: （点击CAI，教师陈述自己的运动会计划，课件逐一展示老师要参加的运动项目---即本课生词，陈述完后，电脑屏幕同时展示三幅图） We are going have a Sports Day next month. I can run fast, so I’m going to run the 100 metres; I can jump far, I’m going to do the long jump, and I can jump high, so I’m going to do the high jump. (板书：教师表达自己计划的同时，边说边在句子“I’m going to?? .”后逐一呈现生词（图文卡片）：run the100 metres、long jump、 high jump) 2、生词的操练 （1）机械操练： 从板书上摘下词条，教师手持词条，逐一教学单词。采用模仿动作、声音高低变化等形式，由面到点的进行全班、小组、个别的操练。 （2）游戏教学： 听说练习---〈Listen and do规则： 老师说词语，学生做动作---老师做动作，学生说词语---学生a做动作，全班说词语。(课件逐个展示各运动项目。) 认读练习---Do it quickly准备生词卡片，规则：请学生a上到讲台，教师站在该生后面，手持单词卡片，由全班同学说出这个词语，学生a立即做动作，做对了即可获得奖励。 教师引导学生也用这个句子说说自己打算要参加的项目。 词句整体练习---Chant.(唱读板书词句,“\”为节奏分隔符号) Metres、\metres，\100 metres， I’m going to run\ the 100 metres; Jump、\jump,\ do the long jump, I’m going to \do the long jump, Jump、\jump，\do the high jump， I’m going to \do the high jump. c. New sentences （1）新句呈现 T:I’m going to run the 100 metres, and I want to know “What are you going to do for Sports Day? (教师拿这该句子词条，提问1--2个学生，引导学生答，以此帮助学生理解问句的意思。) （2）问句的机械操练 将长句“What are you going to do for Sports Day?”贴到板书处，拆分长句进行机械操练，采取高低声变化，手指迅速认读形式。（由面到点练习） （3）问答替换练习 用板书上的生词进行问答替换，随后教师做一两个动作让学生替换。 （4）Pair-work. (教师先与一名学生示范，随后俩俩对话。) （5）检测。（开火车形式） d. Text(课文): （教材整和:学生用书 P30 Unit 1 Part 1 Listen and point\P32 Unit 2 Part 1 Listen, point and say.） （1）课文导入。教师拿出Lingling\Daming\Sam 的头饰，导入：T: Look, they are our old friends, they are going to have a Sports Day, what are they going to do? Do you know?(重复两遍) Let’s listen. （2）课文学习---听力练习（1遍） T: First,please listen carefully,if you can, repeat. （3) 课文学习---认读课文、情感朗读示范、角色朗读（共3遍） T: This time,please look at the screen,(课件逐一呈现课文图片) listen and repeat. （4）课文练习---检测学生理解课文情况。 Match and Say 后附答题卡 T: Have you finish? Now let’s check your answer. What’s Lingling going to do for Sports Day? （1）引导学生回答：Lingling is going to … （2）变换句型提问：Who is going to run the 100 metres\do the high jump\ do the long jump? C. Practice of expanding ( 语言拓展训练) 1、Talk about the Oly