湘少版 五年级下英语导学案Unit4.docVIP

unit4 Where were you,Mingming? Period 1 【学习目标】： 1. 我能听懂、会说本课新单词：yesterday,today,weekdays,sick,railway station; 2. 我能正确理解和灵活运用本课句子：Where were you? I was in bed at home. We went to the railway station to themeethim. 【学习重点】： 正确理解和灵活运用句子：Where were you? I was in bed at home. We went to the railway station to meet him. 【学习难点】： 正确理解句子意思：Why didn’t you hand in your work? Finish your work and give it to me tomorrow. 课前独学： 1. 听并跟读A , B, C部分的单词或句子三至五遍。 2. 通过参考57页第四单元单词，理解A, B, C部分的内容。 3. 读句子：( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小组评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老师评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收获： 。 【课后小练习】： 1.我能英汉互译weekday_________ today _________ sick________ yesterday ________ 交你的作业_________ 火车站 _______ 完成你的作业 2.我能理解句子意思： I was in bed at home.( ) My uncle came from Beijing.( ) Iwas at the library. ( ) unit4 Where were you,Mingming? Period 2 【学习目标】： 1.我能理解、会读本课D部分,并完成文后问答练习； 2.我会唱E部分英语歌曲Where were you 【学习重点】： 理解课文D部分,并完成文后问答练习； 【学习难点】： 综合运用所学知识谈论过去某时间曾到过的地方。 【课前独学】： 1. 听、跟读D部分课文三至五遍。 2. 理解，会读课文D部分内容。 3. 结合课文D部分思考16页的问答练习。 4. 学唱英语歌曲Where were you。 【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】： 1. 检查独学 组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。 2. 听一听、读一读D部分课文，唱一唱E, 3. 解决疑问 师生一起共同解决独学过程中的疑问。 【课堂展示】： 1.读的展示 （组内小展示读D部分课文。班内大展示读D部分课文。） 2.演的展示（组内两人一组分段朗读D部分句子。） 3.小组唱、演歌曲Where were you评出“最佳演唱组”。 4.写的展示 完成并展示16页的问答，各个小组推选一名代表。 【课后盘点】： 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小组评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒