（冀教新版）三年级英语下册教案 lesson22（一）.docVIP

Lesson 22 How Much? 1． 学习并掌握买食品和在餐馆里点菜，食品相关的词汇和用语 2． 技能目标：日常口语会话能力提升 3． 情感目标：教师用自己的教学热情来感染和调动学生的积极情绪 教学重点：How much for…? I’ll take…? 教学方法：真实情景教学法 教学过程： 一：greeting 1.Sing a song: “head shoulders knees and toes” How many__ do you have? May I have ___? Sure.? Thanks. You’re welcome. 2.What is your favorite food?(noodles bread eggs chicken rice) （设计意图：热身与师生会话为书中1，2部分中难点词汇做铺垫） 二：New concepts 1.????? 由上面的how many 引出how much(多少钱) How much for one marker\hot dog\one bottle of pop? ____ yuan. 2.????? 学生举例How much for______? _____yuan. 3.????? 师生会话：T:How much for_____? S1; _____yuan. ???????????? T: I’ll take ______.(板书take t-a-k-e 买 学生拼读此词) 三：利用学生自己手中物品师生进行以下会话 1.T: I’ll take ______. S:Sure.? T: Thank you.? S:You’re welcome. 2. T:I like_____.? Do you like____? S:I? like_____. 4.????? T:I like _____ a lot. 设计意图：通过以上的买与价格的练习，学生对于how much与take的运用有了深刻的了解。 四：听录音并逐句跟读，回答下列问题 1.How much for one donut\one hot dog? 2.How many will you take? 3.Does your friend like it? 五：练习: 组句说中文 1.????? hot,for,one,how,dog,much 2.????? will,five,please,take 六：have a chant 由于开始歌曲的演唱与食品的复习学生操作起来不难 七：情景操练（根据本课会话） 八：作业 ?把相应的问句与答句连起来 1.Are you thirsty?????????? A:I like an apple. 2.How many bottles of pop?? B:Two yuan. 3.How much for one donut?? C:Yes,I am thirsty. 4.What would you like????? D:Thirteen. 板书设计： ??Lesson 13 How Much? ???????????? how much（多少钱） ???????????? I’ll take_____.（我要买…） ???????????? a? lot?? （很多） 教学反思：