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三年级数学下册 小数的大小比较课件 人教新课标版
小数的大小比较
人教新课标三年级数学下册
学习目标
使同学们掌握小数大小的比较方法。
让同学们体会到“比较的方法是解决问题的重要策略”。体会在使用比较的方法解决问题时，要掌握比较的有序性、相对性和传递性，从而培养辩证思维。
小数的初步认识
比较大小：
说说怎样比较整数的大小？
当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。
比较3.25元和4.05元的大小。
整数部分： 3 比 4 小。
3.25 元 4.05 元
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大。
比较2.35元和2.41元的大小。
整数部分都是2。
十分位上的数各是 3 和 4。
十分位上的数哪个大？
（ 4 大 ）
各是 3角 和 4角。
2.35 元 2.41 元
当整数部分相同时，
比较十分位上的数。
比较0.07米和0.059米的大小。
整数部分和十分位上的数都相同，
就要看百分位，百分位上的7，表示7
个0.01米与表示5个0.01米。
0.07 米 0.059 米
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