（苏教版）五年级数学下册课件 通分 5.pptVIP

1.求出原来几个分母的最小公倍数； 2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。 教学目标 1.知识与技能：初步理解通分及公分母的意义。 2.过程与方法：能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 3.情感、态度与价值观：通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程，体验成功的快乐。 * 复 习 1 ⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。 口答。 15 ⑵ 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。 12 ⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。 18 复 习 2 你能说出与 大小相等的分数吗？ 3 4 3 4 = ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) ( ) 你是怎么找到与 大小相等的分数的? 3 4 利用分数的基本性质 8 6 12 9 16 12 …… …… 比较下列每组分数的大小。 3 5 3 6 4 7 5 7 3 4 5 6 讨论: 3 4 5 6 3 4 = 3×3 4×3 = 9 12 5 6 = 5×2 6×2 = 10 12 因为 9 12 10 12 ，所以 3 4 5 6 通分 24 18 6 4 6 3 4 3 = = × × 24 20 4 6 4 5 6 5 = = × × 通分 36 2