（苏教版）六年级数学上册课件 百分数的认识.pptVIP

教学目标 1.在知识情景中感受百分数的产生，理解分数的具体含义，正确地读写百分数。 2. 体会百分数与分数的联系与区别积累数学活动经验。 3. 培养积极思考，敢于质疑的良好学习习惯。 你认为“海底捞针”捞到的可能性为（ %）。 把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）。 太阳从东方升起的可能（ %）。 你将来成为一个有名的人， 这种可能性是（ %）。 * * 在一场足球比赛中,猛虎队获得了一次罚点球的机会,他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。 你认为应该 派哪名队员？ 100 90 写作90% 百分号 读作:百分之九十 100%棉 成份：100%棉 酒精含量：38% 蛋白质含量≥17.5% 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 100 7 7% 100 39 39% 100 100 100% 39% （1）本班女生约占全班人数的43%； （2）去年我校体育达标率是98.5%； （3）一堆煤，已经运走了 吨； （4）面粉重量是大米重量的 ； （5）我国小学生 都有近视。 下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？ 100