人教版生物八年级下 第二章 第四节 人的性别遗传PPT培训课件.pptVIP

“守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件 人教版生物八年级下第二章第四节 人的性别遗传 学校：重庆市巫溪县天宝初级中学 教师：黄道全 一、复习旧知 已知面部有无酒窝是一对相对性状，控制有酒窝的基因（T）是显性基因，控制无酒窝的基因（t)是隐性基因，玲玲的父母均有酒窝，而玲玲却无酒窝，请写出他们家的遗传图解。 父 X 母 T t T t T t T t TT T t T t t t 玲玲 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 一、男女染色体的差别 科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异 观察经过整理后的男女成对染色体排序图 男性 女性 性别是由什么决定的 1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体； 1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。 社会调查情况 1、每个学生统计自己家里的男女人数及性别比； 2、将数据集中到小组长处，小组长计算出该小组的成员家庭总人数、男女人数及性别比； 3、小组长再将总人数及性别比汇总到科代表处，科代表计算出全班同学家庭总人数、男女人数及性别比。 资料搜集 1、上网调查广州市人口总数、男女人数及性别比； 2、上网调查广东省人口总数、男女人数及性别比； 3、上网调查中国人口总数、男女人数及性别比； 二、生男生女机会均等 通过我们的调查以及对资料的分析，我们得出一个结论：在一个国家或地区的人口中，男女比例大致接近1：1。 二、生男生女机会均等 知识回顾 女人在两次月经之间，会排出一个卵细胞； 男人在一次生殖活动中会排出上亿精子。 卵细胞里含有两个X染色体 精子有两种：一种含有X染色体，一种含有Y染色体， 它们与卵细胞结合的机会均等 二、生男生女机会均等 爸爸 妈妈 XY XX X Y X X XX XY XX XY 儿子 儿子 女儿 女儿 生殖细胞 受精卵 1：1 1：1 1 ： 1 1 1 ： ： 儿子:女儿=1:1 生男生女谁决定？ 在一些重男轻女的地方和家庭里，如果怀孕妇女生了儿子，就是全家的大功臣；反之，生了女儿就会遭受冷眼，认为生男还是生女责任全在女性，通过我们刚才的分析大家说这种说法是否科学？为什么？ 性别选择 根据理论来说，人口男女比例应该是1：1，但是由我们调查和搜集的资料显示我们现在的人口性别比已经大家知道是什么原因造成的吗？ 进行性别选择对人类社会会产生怎样的影响？ 二、生男生女机会均等 一个游戏 1、两个不透明的纸盒A、B， A中装有10个白色乒乓球， B中装有5个白球、5个黄球 2、请三个同学上来参与这个游戏：甲、乙、丙，甲从A 盒中取球，乙从B盒中取球，每次只能取一个，丙负责记录每次组合的情况，记录后将球放回原盒中。 下图为男女体细胞内成对染色体排序图，请同学们观察，思考： （1）在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？ 最后一对 （2）上面两图中，哪幅图显示 的是男性染色体？哪幅图显示的是女性染色体？ 左图为男性体细胞的染色体，右图为女性体细胞的染色体。 （3）图中哪条染色体是y染色体？它与x染色体在形态上的主要区别是什么？ X染色体较大，y染色体较小 （4）想一想：就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中；应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 答：男性精子与女性卵细胞中，都只有1条性染色体，男性有2种精子，分别含 x y 性染色体；女性只有一种卵细胞，含 x 性染色体。 （4）有人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍，这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？ * * * * “守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件