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2018班级培优补差工作计划【2篇】　　2018班级培优补差工作计划如何制定?以下是本人收集的2018班级培优补差工作计划，仅供大家阅读参考!　　计划一：2018班级培优补差工作计划　　为提高我班教育教学工作，全面提高我班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作计划：　　1、加强对培优补差的常规管理.　　2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。　　3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。　　4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。　　1、首先制定培优补差目标责任书，通过培优补差明确目标。　　2 、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。　　3 、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前存档。　　4、重点做好知识、思想、习惯的培优补差工作。　　5 、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。　　1 、对此项活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。　　2 、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在班级会议中给予公开批评，并限期进行改正、提高。　　计划二：2018班级培优补差工作计划　　为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。　　1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。　　2、做好学生的“补差”工作 有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。　　1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。　　2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。　　3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。　　4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行帮助。组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。2018班级培优补差工作计划【2篇】二　　2018班级培优补差工作计划如何制定?以下是本人收集的2018班级培优补差工作计划，仅供大家阅读参考!　　计划一：2018班级培优补差工作计划　　为提高我班教育教学工作，全面提高我班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作计划：　　1、加强对培优补差的常规管理.　　2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。　　3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。　　4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。　　1、首先制定培优补差目标责任书，通过培优补差明确目标。　　2 、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。　　3 、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前存档。　　4、重点做好知识、思想、习惯的培优补差工作。　　5 、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。　　1 、对此项活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。　　2 、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在班级会议中给予公开