09版《面向对象程序设计(C++)》实验大纲.docVIP

《面向对象程序设计(C++)》课程实验大纲 课程编码：　课程英文名： C++ Language How to Program 适用专业：　 计算机科学与技术本科、网络工程本科、通信工程本科、计算机科学与技术（师范）本科 实验学时： 16学时 学 分： 0.5学分 一、课程实验的目的和任务 1、加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则光靠课堂讲授，既枯燥无味又难以记住，通过多次上机自然地、熟练地掌握。2、熟练所用的计算机系统的操作方法，了解和熟悉C++ 语言程序开发的环境（硬件环境和软件环境）。3、学会上机调试程序。也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。Visual C++ 6.0工具栏的功能及操作。 2．调用编辑程序，输入教材举例程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和链接运行的。编译和链接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？ 3．完成教材P29练习的1.6,1.7,1.8。 4. 分析下面程序,若有编译错误,请分析原因并修改使程序能正常运行。 ⑴ ⑵  实验2　基本控制结构程序设计 （一）实验目的 1．理解结构化程序设计思想。 2．掌握并熟练运用分支、循环结构语句进行程序设计。 3．理解并正确运用break语句、continue语句。 （二）实验学时：2学时 （三）实验类型：验证 （四）实验内容 1．编程实现：输入一个整数，判断它的奇偶性后输出结果。 2．编程实现：输入一门课程的成绩，若高于90分，输出“A Grade”；若高于80分而低于90分，输出“B Grade”；高于70分而低于80分，输出“C Grade”；高于60分而低于70分，输出“D Grade”；否则，输出“Not Passed”。 3．完成教材P66练习的2.5。 实验3　函数设计 （一）实验目的 1．理解函数参数的传递（传值）、形参与实参的关系以及函数声明方法。 2．掌握重载函数、带默认参数函数的定义及使用方法。 3．理解作用域的概念、变量的各种存储类型。 （二）实验学时：2学时 （三）实验类型：验证 （四）实验内容 1．设计一个简单的计算器程序，从键盘输入“+3 5”代表表达式“3+5”，程序读入运算符和数据，调用Calculate( )函数，判断运算符进行加、减、乘、除函数的嵌套调用进行四则运算。要求能反复执行这一过程，直到用户输入“#”符号作为运算符结束。 2．成教材P104练习的3.13。 实验4 类与对象应用 （一）实验目的 1．理解面向对象的基本概念，掌握类的定义方法。 2．掌握类成员的访问权限以及访问类成员的方法。 3．掌握构造函数与析构函数的定义及使用方法。 （二）实验学时：2学时 （三）实验类型：验证 （四）实验内容 1．完成教材P151练习的4.5。 2．完成教材P151练习的4.8。 实验5　运算符重载与数组 （一）实验目的 1．掌握将运算符重载为成员函数及友元函数的方法。 2．掌握静态数据成员的使用方法。 3．熟练应用数组，掌握数组作为函数参数的函数定义及调用方法。 4．理解指针的定义及指针和数组的相互关系。 （二）实验学时：2学时 （三）实验类型：验证 （四）实验内容 1．在计算机上完成本章相关内容例题程序的编辑、编译、链接与运行。 2．输入10个整数到一个数组中，调整这10个数在数组中的位置，使其按照升序排列。 3．编程：为主教材中例4.2的Rectangle类做如下修改： （1）将加、减运算符重载为类成员函数。（要求：加、减函数用于固定长方形的左上角，对右下角的坐标进行加、减运算，使新矩形的长、宽为原来两个矩形长、宽之和或差） （2）将（1）中的加、减运算符修改，重载为类的友元函数。 （3）为矩形类增加一个静态数据成员Counter，统计共产生了多少个矩形对象，并在main( )函数中将其输出测试。 实验6　模板的应用 （一）实验目的 1．掌握函数模板的编写方法。 2．理解类模板的定义和使用方法。 （二）实验学时：4学时 （三）实验类型：验证 （四）实验内容 1．在计算机上完成本章相关例题程序的编辑、编译、链接与运行。 2．编程：定义三个重载的交换函数swap，要求形参为传引用方式，分别交换int，double和char类型的参数值。定义主函数调试成功后，将以上三个重载函数定义修改为一个函数模板，再次调试程序。 实验7　输入/输出与重载 （一）实验目的 1．掌握输入/输出的格式控制。 2．熟悉标准设备的输入/输出，特别是cin的使用细则，提高输入的稳健性。