物理：7.1力（人教新课标八下）PPT培训课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 自主研学4 自学教材P4的内容： 回答什么叫力的示意图？ 总结力的示意图的画法： 1.线段的长短表示力的大小 2.线段的箭头表示力的方向 3.线段的起点或终点表示力的作用点 四.力的示意图 F水平拉力=20N F=20N 用一条带箭头的线段来表示力的方法。 画力的示意图要注意分析三点： 一、确定受力物体，明确作用点。 作用点要画在受力物体上。 二、确定力的方向（箭头标在线段的末端）。 三、标出表示力的字母（F）及数值。 1.用示意图画出水平向右 推木箱的力。 2.画出用10牛的力，沿着与水平地面成30 角，向右拉小车的力的示意图. F F=10N 。 30 。 自主研学5 阅读教材p4的内容： 以小组为单位进行讨论，为什么脚踢足球 脚会疼？ 日常生活中的哪些现象可以说明“物体间力的作用是相互的”。 1、脚踢足球： 产生了力，脚是施力物体，球是受力物体，但为什么脚疼？ 是因为球在受力的同时，也给了脚一个反作用力。 2、人用浆向后划船，船向前走。 3、用手拍桌子，手疼。 4、人用力推墙，人向后倒。 五、物体间力的作用是相互的 施力物体同时也是受力物体 物体间相互作用的两个力叫相互作用力：它们大小相等，方向相反，作用在两个物体上，同时产生，同时消失。 作用力 反作用力 知识小结 1、力是物体对物体的作用。 2、物体间力的作用是相互的。 3、力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。(由运动到静止；由静止到运动；速度大小或运动方向发生改变) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点 5、力的示意图 达标练习 1、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变的是 。 (A) (B) (C) (D) (E) 　 BCE AD 2.如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变F1=F2=F3F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。 A D A C A B F1 F2 F4 F3 3、在跳板跳水项目中，运动员对跳板 施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但 这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）。 形状 运动状态 4、下列关于力的说法中正确的是（ ） A、物体间要有力的作用，必须相互接触 B、一个物体也能产生力 C、用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力 D、受力物体，同时也是施力物体 D F 5、请画出帆船受到风力的力的示意图。 F拉 6、请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。 7、问答：游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，为什么？ 答：人的手和脚在划水时候，给了水一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水便给了人一个向前的推力,让人向前移动。 1、下列物体运动状态没有发生改变的是[ ] A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在竖直方向上匀速上升的气球 C、在草地上滚动的足球 D、汽车在盘山公路上匀速行使 B 2、下列关于力的说法中，错误的是[ ] A、物体受力的同时也一定施力 B、力是物体对物体的作用 C、力可以改变物体的运动状态 D、只有直接接触的物体才能产生力的作用 D 能力提升 3.下列各种情况中,物体运动状态没有改变的是( ) A、小朋友正在荡秋千; B、匀速做圆周运动的小车； C、关闭发动机后,正在向前滑行的汽车; D、停靠在路旁的自行车. 能力提升 D 2、判断： （１）两个物体不接触，就不会有力的作用 （２）力可以离开物体而独立存在 （３）单独一个物体也能产生力的作用 （４）一个力存在时，一定同时有施力物体和受力物体 课前检测 1、基础知识 （1）力的概念 （2）力的作用效果 （3）力的三要素 （4）力的示意图 4、请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 3、穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人远离墙运动起来，这说明 之间发生了力的作用。若以同学为研究对象，施力物体是 ，受力物体是