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《利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究》 会议记录册时间2016.5.25地点星中行政会议室主持人黄伟燕主题 确立了“利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究”的课题到会人员签到主要内容我们将准备以下工作：了解本校的英语学习情况，确立课题研究题目。成立课题研究小组，明确分工。查找文献，加强理论学习，做好课题论证。填写课题申请表，撰写开题报告，组织课题成员做好前期论证。确立实验班级和对比班。做好研究准备。备注《利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究》 会议记录册时间2016.10.12地点星中行政会议室主持人黄伟燕主题 课题研究阶段性总结会到会人员签到主要内容细化课题研究的任务分工；商讨确定网上调查问卷的内容；商讨如何在全校开展网上调查问卷活动；商讨调查问题结果数据的处理办法；讨论每人研究的进展情况；强调加快课题研究进度；讨论近期研究中遇到的困难，商讨解决办法；阶段性总结课题开展情况。备注《利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究》 会议记录册时间2016.10.26地点星中行政会议室主持人黄伟燕主题 召开课题组会议，交流外出学习心得。到会人员签到主要内容黄伟燕老师汇报课题工作进展情况。黄伟燕：这一阶段大家工作效果好，仅这一阶段就完成了课题学习任务单的整理。资料收集的老师们配合得很好。黄德洪：老师们辛苦了！我们这一阶段工作完成得很出色，希望接下来再接再厉。黄丽珠：我们工作很顺利，大家本着认真负责的态度做好了各自的工作。唐理欢：我们课题组成员都应该好好感谢黄伟燕老师，她做了很多工作，牺牲了很多休息时间，为我们资料收集组做了很多事。课题组成员分别谈了自己对这次外出学习的心得体会，并确定了如何写好体会。大家交流了自己所负责的课题任务完成情况，并提出了目前存在的困难，还向学校寻求帮助。贾校长参加了本次英语组课题会议，并希望大家克服困难，专心致志地把课题研究工作做好。备注《利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究》 会议记录册时间2016.11.1地点星中行政会议室主持人黄伟燕主题 召开课题组会议，安排本学期的公开课到会人员签到主要内容英语课题公开课的负责老师和公开课选题。 公开课承担老师：黄德洪 公开课内容：形容词和副词的比较等级。课题组成员初步设计教学思路。 一、内容分析：形容词和副词的比较等级是历年中考必考题目，以选择、完型、综合填空等各种形式出现，因此，学生掌握比较等级的构成和用法是非常重要的。二、教学目标：知识目标：能够熟练掌握形容词和副词比较等级的一般和特殊的构成方法，比较等级的用法、位置并掌握比较等级常用句型的用法。能力目标：1.能够根据语境正确选用形容词和副词的比较等级。学会使用形容词和副词的比较等级，并运用到语言交际当中。2.能用比较等级表达思想，进行交流。三、教学重点:帮助学生学会正确的使用形容词和副词的比较等级，以及比较级和最高级的句型及其转换。四、教学难点：通过大量的语言实践，能在真实的语境中正确地运用形容词和副词的比较等级。黄伟燕老师布置下段时间的课题研究工作。备注《利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究》 会议记录册时间2016.11.8地点星中行政会议室主持人黄伟燕主题 召开课题组会议，确定公开课的课堂设计到会人员签到主要内容黄伟燕老师结合课题研究出现的情况，提出改进意见。我们在研究（１）如何更高效的在英语语法教学中运用微课翻转课堂；（２）在研究本课题中遇到了一定的困难，主要原因不是我们工作不努力，而是专业素养不够深度。很棘手。2）现在我们要打主意，想办法，群策群力，想一想怎样去攻克这个难题。具体分工：黄伟燕老师负责课题资料收集和整理，重要的是对如何体现利用微课翻转课堂与英语语法教学结合的指导。其他老师继续做好自己负责的课题研究工作任务。大家共同研究确定英语课题公开课的课堂设计。然后交黄德洪老师修改后上这节课。安排本学期的集体活动（手抄报比赛）。 参加活动对象：八年级学生。 负责老师：唐理欢大家交流课题研究心得。 备注《利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究》 会议记录册时间2016.12.5地点星中行政会议室主持人黄伟燕主题 召开课题组会议，收集研究资料到会人员签到主要内容黄伟燕老师汇报课题研究工作进展情况。收集各成员所录制的微课以及自己制定的学习任务单。课题组成员互相交叉检查学习并交流情况，找出存在的问题。黄伟燕：此阶段对我而言属于摸索阶段，资料的收集和整理还显得较为轻松，但把收集到的资料与课题结合起来还不很成熟，感觉是对课题的内涵理解得还不够。黄德洪：老师们此阶段工作启动得积极，但协调配合还不是很好黄丽珠：课题需要的资料收集工作进行得还可以，但还需要抓紧。谈论并且修改相关内容。备注《利用翻转课堂提高农村初中生英语语法技能的研究》 会议记录册时间2017.2.20地点