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学生体质健康基础知识 内容结构 1.体质与健康的概念。 2.我国现阶段学生体质健康状况。 3. 《国家学生体质健康标准》颁布实施 的目的、内容和等级评定办法。 4.我校《标准》的实施现状以及操作办 法和测试办法。 概 念 文本 体质，即人体的质量。现在一般认为 体质是指在遗传性和获得性的基础上 表现出来的人体形态结构、生理功能 和心理因素的综合的、相对稳定的特 征。其影响因素是多方面的，其中遗 传、营养、体育锻炼这三个方面起着 重要的影响。 健康，世界卫生组织 （world health organization, WHO） 对健康所下的定义为： 健康不仅是没有疾病和 不虚弱，而且是保持生 理、心理和社会适应的 完美状态。 体质下降的三个水平状态 功能障碍 严重疾病 最佳功能状态； 阶段 1 阶段 2 阶段 3 影响健康的因素 环境 生物学基础 生活方式 保健设施 环境 生物学基础 生活方式 环境 生物学基础 生活方式 环 生物学基础 保健设施 生活方式 环境 生物学基础 包括医疗机构、设备及指导人员。 包括餐饮、作息方式和休闲娱乐。 包括机体的生物学和心理学因素。 包括自然环境和社会环境。 我国现阶段学生体质健康状况 文本 体能素质下降。 肺功能的肺活量继续呈下降趋势。 学生营养状况改善较为明显。 形态发育水平继续提高。 肥胖学生增多 。 文本