广东省2018年中考政治第二单元珍爱生命自立自强复习考点背诵本.doc

第二单元　珍爱生命　自立自强 第三课　珍爱生命　实现价值 1．为什么要珍爱生命？ 生命是宝贵的；生命是脆弱的；人生是短暂的；生命是有价值的。 2．青少年应如何珍爱自己和他人的生命？ (1)珍爱自己的生命，应做到：①当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，对自己身心健康负责。②当面对突如其来的自然灾害时，要坚强勇敢、团结互助。③当遇到挫折时，要磨砺生命的意志，永不放弃生的希望。 (2)珍爱他人的生命，应做到：①当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。②要依法律己，不去侵害他人生命和健康的权利。 3．青少年应怎样实现自己的人生价值？ ①有正确的人生目标，树立崇高理想。②保持积极乐观的人生态度，遵纪守法，养成良好行为习惯。③从日常点滴小事做起，努力学习，培养创新精神和创新能力。④积极进取，掌握本领，通过实际行动来实现人生的价值和奋斗目标。 第四课　自尊自爱　自立自强 1．自尊、知耻、虚荣的表现 表现 结论 自尊 ①自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。②不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态 自尊的作用：①自尊是健康人格的基石。②自尊是人的基本心理需要。③自尊是获得尊重的前提。④自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。⑤有了自尊，我们才能更好地立身社会 知耻 有了羞耻心，①人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地活着。②我们会为自己的不当行为而难为情。③我们做了错事会感到惭愧。④我们辜负了他人的期望会觉得内疚 自尊始于知耻 虚荣 ①过高地认识自己的能力和成就。②只是通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞。③爱自吹自擂，不肯承认自己的不足 自尊不等于虚荣 2.怎样做到自尊？ ①自己看得起自己，自己尊重自己，正确看待自己不如别人的地方。②对自己不恰当、不适合的行为感到惭愧，感到难为情，知道羞耻，正确看待自己的缺点。③不图虚荣，正确看待别人对自己的评价、议论。④自尊的人懂得尊重他人，想要赢得他人尊重，首先要尊重他人。⑤尊重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事，拒绝卑下，洁身自爱。⑥自尊要适度。 3．人为什么需要自立？(自立的重要性) ①人生需要自立，走进社会，经历风雨、见世面，要求我们自立。②自立有利于养成良好的行为习惯，有利于自己健康成长。③自立有利于促进家庭和谐，有利于社会进步。 4．我们怎样培养自立能力？ ①向榜样学习，增强自立意识。②克服依赖性，增强自觉性。③懂得安排管理自己的生活。④多做力所能及的家务。 5．我们为什么要培养自强不息的精神？ ①自强，就是自力更生、奋发图强、知难而进、顽强拼搏。②是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。④中华民族的伟大民族精神，离不开强大的自强不息精神。 6．怎样才能自强？ ①树立正确的理想，志存高远。②勇于面对困难，做生活的强者。③在磨砺意志中自强进取。④向榜样学习，向自强人物学习。 7．自信与自卑、自负 表现 结论 自信 相信自己的能力，相信自己存在的价值，相信自己的目标一定能实现，自信建立在正确认识自己的基础上 自信是人生成功的基石 自卑 自卑是一种对自我的消极评价，会侵蚀一个人的勇气和信心，会怀疑自己的能力，碰到困难和挫折时就会自暴自弃，放任自流 自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎 自负 自负是对自己的不切实际的过高评价，会使人看不到自己的缺点，看不起别人，失去朋友 自信不等于自负 第五课　自我控制　明辨是非 1．正确认识好奇心和从众心理 表现 积极影响 消极影响 好奇心 人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态 好奇心是人生拓展的原动力 过于强烈的好奇心，会使我们疯狂地去冒险，会使我们陷入黄、赌、毒的深渊 从众心理 从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式 通常情况下，多数人的意见往往是对的。从众服从多数，一般是不错的 盲目地从众，参加一些有害身心健康的活动，会使我们陷入庸俗的生活中，不利于我们身心健康的发展，甚至走上违法犯罪的道路 2.青少年怎样增强自我控制能力、避免盲目从众？ ①树立远大理想，制定具体、实际、可行的学习计划，从小事做起(行动角度)。②加强意志锻炼，增强辨别是非能力，铸造良知标尺，学会理性选择(心理角度)。③学会交往，明确青少年阶段的基本责任，将好奇心转化为浓厚的兴趣，培养高雅生活情趣(道德角度)。④努力学习法律知识，增强法律意识，抵制不良诱惑，改掉不良行为习惯 (法律角度)。 3．为什么要树立正确的是非善恶观？ ①明是非、辨善恶