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- 2018-05-08 发布于福建
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课下能力提升(一) 生物科学和我们
(时间:25分钟;满分:50分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列对世界粮食现状的叙述不正确的是( )
A.粮食生产的增长速度快于人口的增长速度
B.世界人均粮食产量呈现衰退趋势
C.占世界人口1/4的发达国家生产的粮食占世界的1/2
D.占世界人口3/4的发展中国家生产的粮食也只占世界的1/2
2.以下农业上的科技成果不属于基因工程产品的是( )
A.抗虫棉 B.金大米
C.延熟保鲜番茄 D.试管牛
3.将不同蛋白质分子的某种氨基酸的比例用坐标柱形图表示出来,与科学思维有关的环节是( )
A.建立模型 B.分类
C.观察 D.交流
4.发达国家产粮及消费状况是( )
A.产粮多,消费多 B.产粮少,消费多
C.产粮多,消费少 D.产粮少,消费少
5.下列属于科学思维中的建立模型过程的是( )
A.将化石按年代排放
B.开会提出研究的设想
C.绘制生态系统组成示意图
D.达尔文发现甲虫无翅或翅不发达
6.若利用转基因技术培育能固氮的水稻新品种,其在环保上的重要意义是( )
A.减少氮肥的使用量,降低生产成本
B.减少氮肥的使用量,节约能源
C.避免过多使用氮肥引起环境污染
D.改良土壤结构
7.[多选]下列有关转基因的成果及应用的说法正确的是( )
A.用转基因方法培育的抗虫植物也能抗病毒
B.
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