小 说情节的作用 25p.pptVIP

小说的命题基本上围绕着四个关键词人物 情节 环境 主题 一、教学目标： （一）知识目标： 掌握小说阅读“情节鉴赏”类试题的常见题型。 （二）能力目标： 掌握小说阅读“情节鉴赏”类试题的答题技巧。 （三）情感目标： 培养学生发现生活中真、善、美的能力。 二、教学重点： 掌握小说阅读“情节鉴赏”类试题的答题技巧。 三、教学方法： 学生点评法、总结提炼法、练习巩固法。 一、 小说阅读“情节”类试题常见提问方式： 1、××情节有怎样的特点？ 2、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？ 3、小说开头（高潮、结尾）写了××情节在小 说中有什么作用？ 4、××情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。 5、分析小说情节叙述人称方式。 高考例题: 1、小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在文中有什么作用？请简要概括。 （2012 辽宁《最后的黄豆》） 2、小说第二段对全文情节展开有什么作用？ （2008江苏《侯银匠》） 3、小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用？ （2012 江西《报复》） 4、“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的作用。 （2012 江苏《邮差先生》） 情节的作用：①内容 ②结构 人物 情节 环境 构建体系，形象记忆 (一)、对整个故事情节构成上的作用（指向情节） 结构：①线索或推动情节发展。 ②设置悬念，引起读者阅读兴趣。 ③使情节波澜起伏，引人入胜 ④照应前文××情节。 ⑤为后面的××情节发展作铺垫或埋下伏笔。 内容：①交代人物活动的环境(指向人物) ②刻画人物性格（指向人物） ③表现主旨或深化主题（指向主题） （二）情节安排的特点: 1： 2： 3： 4：··· ··· 5、 5 6、 7、 8、 9、 2012年 辽宁高考题《最后的黄豆》 11、（3）小说多次写到爷爷嚼黄豆，在全文中有什么作用？请简要概括。（6分） ①生动揭示“爷爷”性格特征。指向人物 ②是贯穿全文的线索。指向情节 ③为情节发展作铺垫，使故事情节更丰富、合理。指向情节 2012年 江西高考题《报复》 16题：小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用？ ①交代故事情节发生的时间、地点。指向环境 ②点明彭恩 ______________ 身份。表现彭恩 ____________________ 性格特征。指向人物 ④为下文 ______________ 作铺垫。指向情节 2012年 江西高考题《报复》 17题：简析小说结尾的艺术效果。 ①呼应前文。____________________。指向情节 ②情节逆转，出人意料，具有喜剧色彩。指向情节 _____________________________________ ③丰富人物形象。_________________指向人物 ④深化主旨。_____________________指向主旨 * * 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，突破了传统观念，读后颇有石破天惊的感觉。 B．面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年一筹莫展。 C．富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人，循循善诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。 D．为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯粮的地步。 多用来比喻文章议论新奇惊人 比喻大量涌现的新生事物，此处褒词贬用 指善于有步骤地引导别人学习 形容入不敷出，预先支用了以后的收入。此处不属于预先借支的情况。 A 2：下列句中加点的成语使用恰当的 一句（ ） A、没想到，由于楼房的工程质量不过关， 结果造成严重事故，真是祸起萧墙。 B、登上黄山光明顶，放眼远眺，起伏的 群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远 方，消失在迷茫的天际。 C、有了理想，你就会特别注意诚信；确 立了目标，你就不会再为小事斤斤计 较，而让诚实在目标设定下的每一件 小事中体现出来。 D、面对狡猾的犯罪分子，公安干警采取