台北士林区阳明山国民小学96学第2学期艺术与人文领域教学简案.docVIP

臺中市外埔區外埔國民中學102學年度第2學期資源班數學領域教學檔案 教學主題 數學 教學年級 三年級資源班 單元名稱 等 差 數 列 教學節數 4節 教學設計者 林建達 教學者 教師 教具準備 康軒文教課本第六冊及圖表 學生 材料準備 康軒文教課本第六冊 教學日期 103年 4 月 日 教學地點 資源班教室 能力指標 A-3-7 能察覺數量模型與數量模型之間的關係。 N-2-17 能察覺簡單數列之規律。 C-R-1 能察覺生活中與數學相關的情境。 教學目標 1.能察覺簡單數列之規律。 2.能察覺簡易數量模式與數量模式之間的關係。 3.能舉出等差數列的實例，並能判別那些數列是等差數列。 4.能在等差數列中，指出何者為首項、第二項、…末項並能計算 其公差。 5.能利用首項和公差計算等差數列的每一項。 課程摘要 教學時間 備註 教學內容 1.數列： 1-1 學生能夠了解數列的意義，並舉出實例。 1-2 學生可以認識各種具有規律性的數列。 2.等差數列： 2-1 讓學生能夠了解等差數列的意義，並舉出實例。 2-2 學生能知道公差的意義。 2-3 在已知首項與公差的情況下，學生能寫出等差數列 的其它項。 2-4 已知等差數列的任二項，學生能夠計算出其公差， 並寫出等差數列的其它項。 教師活動 學生活動 評量、提示與注意事項 ★發展活動： 壹