一年级上数学课件-认识位置-青岛版.pptVIP

教学目标： 1、在现实的活动中识别“上下、前后、左右”的位置关系，掌握判断不同方位的方法。 2、初步学会用“上下、前后、左右”等词描绘所在的位置，发展初步的位置观念。 3、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学学习的乐趣。 詹姆斯 9-7= 4-1= 8-4= 3-2= 6-3= 3-1= 9-3= 8-7= 7-4= 7-5= 9-4= 8-3= 8-2= 8-1= 9-2= 4+3= 6+2= 5+5= 8-4= 4-2= 5-3= 8-1= 9-5= 5-1= 9-3= 6-2= 2-1= 6-1= 8-2= 8-5= 9-1= 7-6= 青岛版一年级上册 左手摸左耳，右手摸右耳； 左手拍左肩，右手拍右肩； 左手拍右肩，右手拍左肩； 比谁反应快 上 下 楼 梯 要 靠 右 行。 左 汽车方向盘在左边。 右 快乐猜猜猜 谁能用前后左右来介绍一下自己的位置 我在（ ）的左边 我在（ ）的右边 我在（ ）的前面 我在（