社会主义荣辱观课件.ppt

通过学习社会主义荣辱观，了解“八荣八耻”的基本内涵，深刻领会社会主义荣辱观的理论意义与现实意义，自觉践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观道德规范，成为一个“四有”好公民。 一、社会主义荣辱观的提出二、理论意义与实践意义三、“八荣八耻”解说四、如何践行社会主义荣辱观五、青年大学生如何形成荣辱观 荣辱观是人们对荣和辱的根本看法和观点，是世界观、价值观、人生观的具体反映，支配着人们的道德行为和道德情感，是社会风尚形成的伦理底线和价值基石，对经济发展、社会进步具有巨大的反作用。 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻， 以服务人民为荣 以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣 以损人利己为耻， 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。  在现实生活中，社会道德风气不尽如人意，人们的耻感下降，从枉、不正的行为无论在哪个领域都不同程度地存在，颠倒的荣辱观已经在很大程度上影响了我们的社会。表现为： 1. 抛弃正当的是非善恶观念，以膨胀的私利为荣辱标准； 2. 以不该耻者为耻，不以耻者为耻； 3. 放弃自律，追随无耻； 4. 对于不正之风和无耻现象的麻木和容忍。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。 一、社会主义荣辱观的提出二、理论意义与实践意义三、“八荣八耻”解说四、如何践行社会主义荣辱观五、青年大学生如何形成荣辱观 一、社会主义荣辱观的提出二、理论意义与实践意义三、“八荣八耻”解说四、如何践行社会主义荣辱观五、青年大学生如何形成荣辱观 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻， 以服务人民为荣 以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣 以损人利己为耻， 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 “爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是民族自尊感、自豪感和自信心的反映。爱国主义是中华民族精神的核心内容。 爱国主义的表现：在新的历史时期，发扬爱国主义精神，就是要树立民族自尊感和自信心；自觉维护国家的团结和统一；热爱祖国文化；热爱中国共产党领导下中国特色社会主义伟大事业。 　　爱国主义的典范：岳飞 文天祥 孙中山 周恩来 等　  以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻， 以服务人民为荣 以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣 以损人利己为耻， 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。 以服务人民为荣、以背离人民为耻 人民是社会的主体和历史发展的真正动力，尊重人民的主体地位和历史作用是唯物史观的基本要求。中国共产党人以全心全意为人民服务为宗旨，坚持群众路线。 党提出以人民群众拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为一切工作的标准； 坚持立党为公、执政为民；“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。 在新时期，全体党员特别是党的领导干部要强化宗旨意识，把为人民服务作为崇高的职责和光荣的使命，把脱离人民群众、危害群众的利益看作是一种耻辱。 “共产党就要奋斗，就是要全心全意为人民服务，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意为人民服务。”——毛泽东 伟大的共产主义战士——雷锋 “把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去” 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻， 以服务人民为荣 以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣 以损人利己为耻， 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻，