企业‘应用文’培训大纲.doc

PAGE PAGE 4 《企业‘管理应用文’》培训大纲 一、培训对象 中层干部或储备干部 二、培训时数 7 小时（2 个单元/ 一天） 三、培训目标 / 成果 在完成本课程后，学员将能够掌握以下知识与技能： 了解管理应用文构成要素及文体格式 掌握管理应用文写作知识及基本写法 常用的应用文体、用途、特点及写作要领 掌握文章修改与分析方法以提高写作能力 四、培训内容 管理应用文文体作用 对外交往与公务处理 认识分析和综合概括 工作内容表达与保存 调查研究与和沟通反馈 管理应用文的文体类型 报告与简报 工作总结和工作计划 会议纪要与通知 经济合同 常见的文体格式和要素 ‘5个W’与记叙 ‘说明’写作技巧 ‘3个什么’结构与表达 管理应用文构成要素与结构分析 如何规范应用文的标题 管理应用文的开头用语 正文的构成要素 各种文体类型的结尾 如何写好管理应用文 ‘推敲’与‘一字师’的故事 应用文历史故事的内涵 题材、素材与提炼 如何运用‘鱼骨图’ 几种不当的应用文方式 常见的写作错误 应用文的重要五内容 实用文体，多讲求实用，因而多采用概括叙述 真实案例：由于‘不当应用文’而导致的严重后果 考虑本职工作注意与控制点 讨论：为什么会出现严重后果 应用文的写作风格与要求： 庄重平实与直陈稳健 严肃性和科学性 主题词、材料、结构 ‘3性’与表现形式 怎样有效表达文章的观点 论点的明确性 论据的说服力 逻辑学的运用 归纳与综合能力 如何写好管理应用文 分析和认识问题的能力 掌握情况和调查研究的能力 特定的专门业务能力 一定的文字表达能力 11. 怎样掌握应用文写作规律 优秀写作方法的快速运用 辅助方法的有效运用 成功写作习惯的培育 成功规律与“三性” 观察、积累与提炼 写作习惯与领导艺术 培养成功习性的关键 课堂练习：指出下面两篇应用文中错误 联系实际问题解答 怎样修改两篇应用文 14. 练习与思考：鸡为什么要过马路？ 答问并讨论： 如何有效解决工作难点 如何提高工作操作技能 培训方式： （采用‘多纬行动’和‘参与互动’培训方式） 激情讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、趣味测试、角色扮演、 观摩学习、游戏感受、情景模拟、讨论交流、测验练习、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等 培训特点：‘旁征博引，深入浅出，幽默风趣，回味无穷’ 阅历丰富，知识面广，主题明确，实用性强，活泼生动，形象佳，集实战派与学院派双重特点，寓演、讲与互动为一堂。强化现场气氛，达成培训预期目标；且寓教于乐，运用多学科底蕴，声情并茂、跌宕起伏地把理论、实践、知识、技巧、方法和工具融入课程，巧妙实现艺术与互动结合的最佳培训效果。 运用‘民兵理论’、‘归元理论’、‘三维理论’、‘中医理论’和‘油井理论’等方法；‘从学员实际工作需要出发，围绕开拓管理思路、解决管理难题’进行有效培训，以提升培训效果和学员水平；切实体现“课题培训工作法”中‘培训创新☆重在参与☆娴熟技能☆贴近市场’宗旨；在培训中提供多种实用解决问题工具及技巧。对参训者今后实践工作具有极大的后续效果。 专家简介：‘多纬行动培训’创始人、实战派资深培训师、互动专家、高级咨询师 MBA导师 顾樾先生，国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡HR大学客座教授；上师大HR研究所研究员、上海浦东经理学院培训室主任；中华培训网专家；法国JB国际商业集团首任培训师。顾先生拥有20年企业管理与10年培训专业经验。在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间，曾任重要职务，在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任CEO15年实战磨练，积累大量资料与案例；后任美国SRI公司授权中国首席管理咨询师；参与管理系列课程编写，其《企业咨询与管理》、《管理技能提升模型》、《企业工作质量》等研究成果已融入培训理论与咨询实践中，颇受理论界和企业界认同与好评，被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”管理专家。 培训：曾接受美国和新加坡严格专业训练和学习，熟知现代企业管理理论并在多家外资担任CEO，具有丰富跨国企业与大型国企管理与培训经验，为更好地进行管理系列培训，曾集中利用3年时间，接受先进的美国和新加坡系统的管理课程培训，并结合管理与培训经验，开发和形成独特有效的‘多维