普通高校本科教学审核评估知识174.pptVIP

4.1 质量监控（续） 基本要求：学校应建立完善的教学管理规章制度和质量监控机制，对主要教学环节的教学质量实施全方位有效监控；建立一支高水平的教学督导队伍，对日常教学工作进行检查、监督和指导；建立完善的评教、评学等制度等。 4.2 质量分析 质量分析是对反映人才培养质量的各个指标，例如，生源质量、学生的学习状况、毕业生就业去向和就业质量、毕业生工作状况和成就感，用人单位的反映等进行定期的分析。 基本要求：学校应建立制度，对生源情况进行年度分析，对应届生就业情况进行年度分析，对在校生学业状况进行年度分析，对校友工作情况进行定期调查与分析。 4.3 质量改进 质量改进是针对人才培养过程中存在的问题，及时采取纠正与预防措施，并进行持续改进。 基本要求：学校应针对质量监控、质量评估和质量分析中发现的问题，制定纠正与改进措施，配备必要的资源，进行质量改进，并对纠正与改进措施的有效性适时进行评价。 一、教育部（教高[2011]9号） 文件：教育部关于普通高校本科教学评估工作的意见 二、普通高校本科教学审核评估方案框架 三、普通高校本科教学质量保证标准 四、 审核评估工作实施方案 目 录 四、审核评估工作实施方案 意义与目的 指导思想与原则 重点内容 评估程序 评估结论及其使用 意义与目的 督促高校按国