三年级上第三单元教案.docVIP

MODUIE 3 Classroom Uint2 Point to the desk.教案设计 教学目标：1.知识目标：认读单词desk,chair和学习指令Point to the…… 2.技能目标：发出指令并执行指令. 3.情感目标：培养学生学习英语的兴趣和合作学习的能力。 教学重点：1.功能：发出指令和执行指令。 2.单词：desk,chair。 3.句型：Point to the…… 教学难点：1.desk和door，bird和blackboard的认读。 2.Point to the。。。的灵活运用。 课前准备：生词卡，录音机，录音带，图片等。 教学过程： Setp1：Warm-up and revision. Listen to the song“Please stand up”。 Revision。 ①Game：“看谁反映快”。听指令做动作，复习上节单词。 ②由游戏导出新单词“desk,chair”。 Setp2：Presentation and practice。 Teach “Point to the desk/chair。” Listen to the tape and point. Listen, point and say. Say and do the actions. Step3: Production Play a game. 学生二人小组，用单词卡片或图片，操练“Point to…”的指令。 双簧表演。 Step4：Homework 熟读课文，和家长一起操练本节单词和指令。 MODUIE 3 Classroom Uint2 Point to the desk.说课稿 说教学内容 本节课承接UNIT 1 继续学习Point to the……的指令，以及新单词desk,chair的认读。 说教学目标 根据本节课的内容和要求，我制定了一下三个教学目标： 1.知识目标：认读单词desk,chair和学习指令Point to the…… 2.技能目标：发出指令并执行指令. 3.情感目标：培养学生学习英语的兴趣和合作学习的能力。 三、说重难点 本节课的教学重点和难点是单词desk,chair的认读和Point to the……指令的运用。 说教学过程 我在设计本节课时，本着激发学生学习英语的兴趣之目的，用任务型教学法设计了以下内容：Setp1：Warm-up and revision. Listen to the song“Please stand up”。 Revision。 ①Game：“看谁反映快”。听指令做动作，复习上节单词。 ②由游戏导出新单词“desk,chair”。 Setp2：Presentation and practice。 Teach “Point to the desk/chair。” Listen to the tape and point. Listen, point and say. Say and do the actions. Step3: Production Play a game. 学生二人小组，用单词卡片或图片，操练“Point to…”的指令。 双簧表演。 说板书 在板书时，为了让学生更加明了，我采用了图文并茂的方式，深得学生喜爱。 作业 三年级学生重在认读，没有写的任务，因此我要求学生在熟读课文的基础上，和家长一起操练本节单词和指令，进一步加强学以致用的目的，效果很好。 1