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燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 PAGE12 / NUMPAGES12 燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 游戏机 学院（系）： 电气工程学院 年级专业： 工业自动化 3班 学 号： 090103010179 学生姓名： 杨仁刚 指导教师： 任文举 周莲莲 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号090103010179学生姓名杨仁刚专业（班级）工业自动化3班设计题目游戏机设 计 技 术 参 数 ●三个数码管循环显示0-8 ●按下按钮，数码管按照不同的速率显示，松开按钮，显示停止，当三个数相同时，获胜 ●用指示灯表示输赢情况，指示灯亮表明获胜 ●复位按钮使显示回到初始状态设 计 要 求●用静态数码管完成显示功能 ●使用时钟频率控制显示速率 工 作 量●学会使用Max+PlusII软件和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。工 作 计 划了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 答辩并书写任务书。参 考 资 料《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社. 《EDA课程设计指导书》. 指导教师签字 基层教学单位主任签字金海龙说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。  TOC \t 小四宋体加粗,1,宋小四,2 燕山大学课程设计（论文）任务书  PAGEREF _Toc312365680 \h 2 1.设计说明：  PAGEREF _Toc312365681 \h 4 1.1设计思路  PAGEREF _Toc312365682 \h 4 1.2模块介绍：  PAGEREF _Toc312365683 \h 4 1.3真值表  PAGEREF _Toc312365684 \h 4 2原理图：  PAGEREF _Toc312365685 \h 5 2.1分频模块原理图  PAGEREF _Toc312365686 \h 5 2.2计数模块原理图  PAGEREF _Toc312365687 \h 6 2.3比较模块原理图  PAGEREF _Toc312365688 \h 6 2.4游戏机原理图  PAGEREF _Toc312365689 \h 7 3波形仿真图  PAGEREF _Toc312365690 \h 7 3.1分频模块波形仿真图  PAGEREF _Toc312365691 \h 7 3.2计数器波形仿真图  PAGEREF _Toc312365692 \h 8 3.3游戏机波形仿真图  PAGEREF _Toc312365693 \h 8 4管脚锁定及硬件连线  PAGEREF _Toc312365694 \h 8 4.1管教锁定操作  PAGEREF _Toc312365695 \h 8 4.2各个管脚锁定及硬件连线的情况如下：  PAGEREF _Toc312365696 \h 8 5总结：  PAGEREF _Toc312365697 \h 9 5.1对该课程设计的学习体会和建议意见  PAGEREF _Toc312365698 \h 9 参考文献  PAGEREF _Toc312365699 \h 10  1.设计说明： 1.1设计思路 根据题目的要求，将设计分为四个模块：分频模块，计数模块，比较模块和显示模块。 开关控制高低电平，高电平表示开始，低电平表示结束。 分频模块将试验箱提供的频率变为该频率的1/2,1/4和1/8，以保证三个数码管的不同频率显示；计数模块将构成0-8的9进制计数器，使输出可以在0-8循环；比较模块按位比较输出的3个数是否相同。 1.2模块介绍： 分频模块采用一片74161，74161为4位二进制计数器，按同步置位方式连接使计数器按16进制循环输出，因为其高低位输出频率不同，故可采用其中3位按clk信号频率的1/2,1/4和1/8输出。 技术模块采用一片74160（十进制计数器），当电路输出4位二进制数为1000的时候，异步清零，将十进制计数器转换为0-8的9进制计数器。因为置零信号持续时间极短，所以接入两个与非门构成SR锁存器，使得计数器置零信号宽度与输入脉冲高电平持续时间相等。同步置位端内接一个反相器，