题型归纳第一章集合与函数(以2007-2012年高考真题做例题)学生版(无答案).docVIP

题型归纳第一章集合与函数(以2007-2012年高考真题做例题)学生版(无答案).doc

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题型归纳第一章集合与函数(以2007-2012年高考真题做例题)学生版(无答案)

第一章 集合与函数概念 描述法要紧紧抓住代表元素以及它所具有的性质,如、、等的差别,如果对集合中代表元素认识不清,将导致求解错误: 例1:已知集合( ) A. ; B. ; C. ; D. [错解]误以为集合表示椭圆,集合表示直线,由于这直线过椭圆的两个顶点,于是错选B [正解] C; 显然,,故 题型1:集合元素的基本特征 [例1]【2008年江西理】定义集合运算:.设 ,则集合的所有元素之和为( ) A.0; B.2; C.3; D.6 D [解题思路]根据的定义,让在中逐一取值,让在中逐一取值,在值就是的元素 :正确解答本题,必需清楚集合中的元素,显然,根据题中定义的集合运算知= [变式1]【2006?山东改编】定义集合运算:,设集合,,则集合的所有元素之和为 题型2:集合间的基本关系 [例1].数集与之的关系是( ) ; B.; C.; D. C [解题思路]可有两种思路:一是将和的元素列举出来,然后进行判断;也可依选择支之间的关系进行判断。 从题意看,数集与之间必然有关系,如果A成立,则D就成立,这不可能; 同样,B也不能成立;而如果D成立,则A、B中必有一个成立,这也不可能,所以只能是C 【名师指引】新定义问题是高考的一个热点,解决这类问题的办法就是严格根据题中的定义,逐个进行检验,不方便进行检验的,就设法举反例。 变式1., 则下列关系中立的是( ) A.; B.;C.;D. 变式.【2007·湖北改编】设和是两个集合,定义集合,如果,,那么等于 变式.研究集合,,之间的关系 例 设集合, 若,求实数的值; (2)若,求实数的取值范围若, [解题思路]对于含参数的集合的运算,首先解出不含参数的集合,然后根据已知条件求参数。 因为, (1)由知,,从而得,即 ,解得或 当时,,满足条件; 当时,,满足条件 所以或 (2)对于集合,由 因为,所以 ①当,即时,,满足条件; ②当,即时,,满足条件; ③当,即时,才能满足条件, 由根与系数的关系得,矛盾 故实数的取值范围是 【名师指引】对于比较抽象的集合,在探究它们的关系时,要先对它们进行化简。同时,要注意集合的子集要考虑空与不空,不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况. [新题导练] 变式1.若集合,,则是( ) A. ;B. ;C.;D. 有限集 变式2.已知集合,,那么集合为( ) A.; B.; C.; D. 变式3.集合,,且,求实数的值. 变式4:已知,,则中的元素个数是( ) A. ; B. ; C.; D.无穷多个 变式5.【2008年天津】设集合,则的取值范围是( ) A.;B. C.或;D.或 变式6.(09届惠州第一次调研考)设A、B是非空集合,定义 ,已知A=,B=, 则A×B等于( ) ;B.;C.;D. 变式7.(09年吴川市川西中学09届第四次月考)设全集 , 则右图中阴 影部分表示的集合为 ( ) A.;B.;C.;D. 例1 试判断以下各组函数是否表示同一函数? (1),; (2), (3),(n∈N*); (4),; (5), [解题思路]要判断两个函数是否表示同一个函数,就要考查函数的三要素。 (1)由于,,故它们的值域及对应法则都不相同,所以它们不是同一函数. (2)由于函数的定义域为,而的定义域为R,所以它们不是同一函数. (3)由于当n∈N*时,2n±1为奇数,∴,,它们的定义域、值域及对应法则都相同,所以它们是同一函数. (4)由于函数的定义域为,而的定义域为,它们的定义域不同,所以它们不是同一函数. (5)函数的定义域、值域和对应法则都相同,所以它们是同一函数. [答案](1)、(2)、(4)不是;(3)、(5)是同一函数 【名师指引】构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系确定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数为同一函数。第(5)小题易错判断成它们是不同的函数。原因是对函数的概念理解不透,在函数的定义域及对应法则f不变的条件下,自变量变换字母对于函数本身并无影响,比如,,都可视为同一函数. 变式1. (2009·佛山) 下列函数中与函数相同的是( ) A .y = ()2 ; B. y = ; C. y = ; D. y= 变式2.(09年重庆南开中学)与函数的图象相同的函数是 ( ) A.;B.;C.; D. 题型1:求有解析式的函数的定义域 例1:【2008年湖北卷文科8】函数的定义域为( ) ;B.;C. ;D. D [解题思路]函数的定义域应是使得函数表

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