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页眉、页脚按此版面形式来，页眉：1厘米，页脚：0、5厘米 第14课 难忘九一八 （标题3号加粗居中） 1、纸张：统一用B5纸，左右上下页边距都为1、5厘米； 2、正文内容分为以下7个部分，小标题用括号加粗，所有内容统一用5号字，一般课文设置成2个版面 3、可直接套用此版面，不必每次设置 【学习目标】 【重点和难点】 【】【】 阅读教材内容，作好标记，梳理本课知识点，完成以下题目 三、【合作探究】 四、【当堂检测】 第14课 难忘九一八 【学习目标】 1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。【重点和难点】 难点：西安事变的和平解决及其意义 【】1、日军侵略华北，民族危机严重。 背景 2、中共提出建立抗日民族统一战线主张。 难忘九一八 3、张学良、杨虎城接受中共主张，要求蒋介石联共抗日，而蒋介石 不接受二人建议，到西安督促张、杨二人进攻红军。 时间：1936年12月12日 人物：张学良、杨虎城 经过：扣押蒋介石，实行兵谏。通电全国，要求停止内战，联共抗日 西安事变 1、中共出发点：从全民族的利益出发，主张和平 （双十二事变） 中共主张 解决，争取一切力量抵抗日本的侵略。 2、中共代表：周恩来 结果：蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。 影响：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 一、【】 阅读教材内容，作好标记，梳理本课知识点，完成以下题目 1.1931年9月18日夜，日军有预谋地制造 事件，并以此为借口，进攻中国东北军驻地 ，炮轰沈阳城，九一八事变爆发了。 2.九一八事变发生后，中共派 等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国局部抗战开始。 3.为了 ，1936年12月12日， 、 联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求 。这就是震惊中外的西安事变，又称“ ”。? 三、【合作探究】 1、日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件? 2、西安事变最后是用什么方式解决的？在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决并释放他。这是为什么? 3、西安事变和平解决的历史意义。 四、【当堂检测】 1、参考右图，你知道1931年日本侵略者发动了？ （ ） A．四一二事变 B．九一八事变 C．西安事变 D．七七事变 2、蒋介石在发给张学良的密电中说“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我应予不抵抗，力避冲突。”这份电报与下列哪一事件直接有关 （ ） A．七七事变 B．九一八事变　　　Ｃ．西安事变　　Ｄ．南京大屠杀 3、九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是： A、敌我力量对比悬殊?????? B、东北守军战斗力低下 C、蒋介石采取的不抵抗政策 D、日军为侵华作了长期准备 4、西安事变发生的根本原因是 （ ） A．中共抗日民族统一战线政策的推动 　B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾 C．全国抗日救亡新高潮的推动　 D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧 5、中共提出和平解决西安事变的出发点是 （　　） A．改善两党关系　B．粉碎亲日派的企图 C．实现全民族的抗日　D．寻找发展红军的机会 6、西安事变之所以和平解决，主要是因为 （　　） A．中、日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 B．张学良、杨虎城的和平意愿 C．中共方面作出的巨大的努力 D．蒋介石先生作出了重大让步 7、埃德加.斯诺在《红星照耀中国》一书中写到：“不论我们对这一时间的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落．．．．．．使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①斯诺所说的“这场军事政变”发生