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報導文學專題課堂報告寫作結構鋪排與轉折之二閱讀並比較：心岱、須文蔚 運休四 張藝耀 中文三 萬儀禮 中文三 詹怡真 民文三 馮靖惠 報導文學專題課堂報告 討論時間 3月11日(四)13:00~15:00共教 3月16日(二)21:00~23:00 文B116助教參與討論 3月18日(四)19:00~21:00行政大樓 3月21日(日)19:00~21:00宿舍 3月23日(二)20:00~23:30宿舍 報導文學專題課堂報告 第五組組員暨報告分工 運休四 張藝耀 ： 補充資料與文本整理與PPT 中文三 萬儀禮 ： 段落分析與文章評論 中文三 詹怡真 ： 段落分析與文章評論與PPT 民文三 馮靖惠 ： 段落分析與文章評論與PPT 關於 心岱….. 作品、記錄 得獎記錄 生態環保議題著作： 《夢土成淨土》 《大地反撲》 《回首大地》 《地底人傳奇》 關於 心岱….. 生態女性書寫 視自然為母親 植物為孕育大地萬物的母親 將女性與自然連結 『揭去面紗的少女』形容失去了瓊麻的恆春 防風林 木麻黃是台灣西部沿海最為常見的樹種，但它並非台灣原生種，而是由國外引進栽植，主為防風而造林。 木麻黃之葉退化成鞘狀齒裂，圍繞小枝節上，遠看似針狀葉，且果實聚生成球狀，看似針葉樹，其實是闊葉樹種，其雌花序為紅色頭狀，雄花序為黃色穗狀。本省引進木麻黃之種類約達二十種，目前僅存三～四種，且因其自然更新狀況不良，經常性的補植工作，所費不貲，故而現今已漸由本土樹種（如：黃槿）取代，建造防風林。 一、木麻黃望春風 〈一〉海岸： 一般認知或想像中海岸邊應有的樣貌。【1海洋】 轉折：指出桃園縣沿海卻是荒涼死寂的、不被歌頌的。【2然而、3從林口】 一、木麻黃望春風 〈二〉木麻黃： 說明當時木麻黃的用途和生長狀況【4海洋、5這些】 【田調】海湖林務所沙崙工作站 林站長 【6在海湖】 【資料文獻】林洋港【7林洋港】 【田調】林站長【8林站長】（和【6】 是相同意思，只是重複） 一、木麻黃望春風 海湖村老農 陳隆生【9海湖村】 （和【6】是相同意思，只是重複） 說明木麻黃的引入【10在這些】、使用歷史、如今狀況【11木麻黃～12光復後】 轉折：失去防風林保護而產生連帶問題【13如今、14跨過】 一、木麻黃望春風 〈三〉推理： 引用居民的意見 毒氣 廢水【15不是海風、16大園鄉】 轉折：保安林的解除、水庫淹沒區移民【17原來】（插入不能承上啟下） 當地受到颱風、大旱、東北季風的影響【18不幸】 一、木麻黃望春風 描寫大旱、引用居民的形容【19五月~20太可怕了】（引用不佳，一下又從東北季風跳至大旱，所以凌亂） 指出居民焦慮【21由於】 二、出石門記 （時間應在木麻黃望春風之前；倒敘使用不好） 收成慘況【田調】呂鄰長【22田地】 轉折 對田地的情感【田調】呂鄰長【23儘管】（一下子談情感，但引用內容卻是在講收成不好和找差事） 對田地情感【24田地】 二、出石門記 轉折 說明移民新村的由來【25這些】（但對大壩工程說明不清，使對議題不夠瞭解的一般讀者無法立刻進入文章狀況） 轉折 【田調】呂鄰長、農村的人口外流【26厝頂～27在社會】 轉折 對土地情感【28再說】 二、出石門記 轉折 家園過去的遷移【29在都市裡～32呂鄰長】【田調】呂鄰長 （引用18行但並非每句都是必要的） 轉折 東北季風、毒氣【33由於】 （以上不斷在轉折？不同類型事件主題渙散討論） 二、出石門記 【田調】呂鄰長（引用5行）【34頭十年】 突然插進對文明的一句省思（針對【34】【35】過去） 乾旱、祈求天雨【36原居住】 人民生活、生計的困境【37一般】 三、漂流的家園 進入大譚新村，在路上的情景【38桃園客運～39站牌】 轉折：【田調】老闆娘 人口外流【40沒生意拉～41那路口】 移民如何遷移至此的過程【42大潭】（從寫景到敘事上缺乏連結） 轉折 如今生計困境【43如今】 三、漂流的家園 新村情景描寫【44新村】 轉折：【田調】馬沙抱怨吃不飽、禮拜堂的荒