四年级语文上册第一单元口语交际：我们与环境课件(共18张PPT).pptxVIP

我们与环境口语交际：导入新课

目录CONTENTS导入知识讲解讨论交流归纳小节课外拓展

导入新课

同学们：这节口语交际课，我们就来举行一次“我们与环境主题交流会”，比一比谁观察得仔细，思考得全面，说得清楚。知识讲解

身边的环境水污染生态污染空气污染

身边的环境

身边的环境

讨论交流1.紧紧围绕话题发表看法，不跑题；2.判断别人的发言是否与话题有关；3.发言时声音响亮有条理,做好记录；4.倾听者保持安静，互相尊重是一种礼貌，也是一种美德；1、我们身边存在哪些环境问题？2、为了保护环境，我们应该做些什么？

归纳小结1、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。2、最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯。”

①绿色环保，低碳出行；②垃圾不着地，文明在心中；

③小手捡一捡，环境美十分；④废物再利用，经济又环保；保护环境十条小建议⑤减少环境污染，呵护生命之源；

⑩互相提醒，互相制止，互相监督，让环保在我们身边；

⑥多次地使用每一滴水；⑦减少使用一次性用品；

⑧环境美如画，受益你我他；⑨往前一小步，文明一大步；保护环境十条小建议

课外拓展垃圾对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的浪费。所以最好方法就是废物利用、变废为宝。

习爷爷寄语：绿水青山就是金山银山

1课后小结在学完四年级语文上册的《我们与环境》这一课后，我对环境保护的重要性有了更深入的理解。这一课的目标是让学生了解环境与我们生活的关系，认识到环境保护的重要性，并学会保护环境。通过这一课的学习，我不仅学到了关于环境保护的知识，而且对我自己的生活习惯和行为产生了影响。这一课主要讲述了人类对环境的影响，包括空气污染、水污染、土地污染等方面。我意识到，虽然我在以前也关注过环保，但还有很多地方需要改进。比如，我可以减少使用一次性塑料制品，尽量选择环保的商品，尽可能地回收利用废弃物。在学习过程中，我深刻体会到环保不是一句口号，而是一种行动。我要从自己做起，从小事做起，积极参与环保活动，让环保成为一种生活习惯。同时，我也要向身边的人宣传环保知识，让更多的人加入到环保的行动中来。课后小结

2课后小结然而，我也有一些疑惑和思考。例如，我知道使用塑料袋对环境有害，但是我很难改变这个习惯。我也意识到，一些环保行为可能会增加我的生活成本，这让我感到困惑。如何平衡环保与个人经济利益之间的关系，是我需要进一步思考的问题。在课后反思中，我意识到我在环保方面还有很多需要改进的地方。我会更加努力地实践环保行动，逐渐改变我的生活习惯。同时，我也会更加关注环保新闻和政策，了解更多环保知识，为环保事业做出更大的贡献。总的来说，学完《我们与环境》这一课，让我更加重视环保问题，也让我更加明白环保不仅仅是口头宣传，而是需要我们每个人从自身做起，积极行动，共同保护我们的环境。课后小结