八年级物理说教材.pptVIP

* * * * * * * * 罗嗣球 万福中学 1、注重全体学生的发展 2、注重科学探究，提倡学习方式的多样化 2、注重学科渗透，关心科技发展 4、注重与现实生活的联系 （一）基本特点： 1、课程设计层层递进，环环相扣； 2、实验和动手操作的内容多，科学探究有更大的自主性和开放性，重点在于分析，提出问题，进行合理的猜想与假设，并通过实验加以验证。 3、突出了科学、技术和社会的整合。  1、加深对物理科学世界的认识。 2、进一步认识科学自主探究和提高实验探究的能力。 3、体会科学、技术和社会三者之间的密切联系。 （一）知识与技能 1、在知识方面，通过简单的物理现象掌握基本的物理知识，并运用这些知识，发现问题，提出并解决问题，培养学生识别和筛选信息的能力。 2、在技能方面，要求根据实验课题选择适当的仪器和测量工具，并正确使用这些仪器和工具，培养学生学会记录和处理实验数据，学会写简单的实验报告，运用科学术语和简单的图表描述实验的结果。 本教材重点培养学生的观察能力、提出问题、猜想与假设的能力、收集和处理信息的能力、参与科学探究的能力、初步分析概括与交流的能力，要求教师在教学过程中客观记录学生参与、投入的程度、运用了哪些方法、有什么表现和进步等 1、保持和发展学生对物理的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑、不迷信权威的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培养