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绪论
教育的基本规律(教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系)、教育目的、教育制度等;教学论;德育论;课程论;教师、学生、学校;
教育展望包括:当今时代背景下教育发展趋势、现代教育的新特点等
*教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门社会科学。
教育学的任务在于揭示教育的规律,它与教育方针、政策有所不同,也不等同于教育经验的汇编。
教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学
二、教育学的产生和发展(四个阶段)
教育学是随着社会的发展和人类教育经验的丰富而逐渐形成和发展起来的一门科学。
教育学的萌芽阶段(封建社会和奴隶社会)
我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育
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