高中数学1[1].3.1函数的单调性课件新人教版必修1.pptVIP

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  • 2018-05-08 发布于浙江
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高中数学1[1].3.1函数的单调性课件新人教版必修1.ppt

思考1:观察下列各个函数的图象,并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律 三.判断函数单调性的方法步骤 利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的一般步骤: 4,0,9,32,72,134,() 225 例2 如果 是[m,n]上的减函数,且 , 是[a,b]上的增函数,求证 在[m,n]上也是减函数。 复合函数: 判断:一个函数的函数值,作为另一个函数的自变量。 定义域: 1、若已知 的定义域为[a,b],则复合函数 的定义域由 解出。 2、若已知 的定义域为[a,b],则函数 的定义域即为 1、复合函数y=f[g(x)]的单调区间必须是其定义域的子集 2、对于复合函数y=f[g(x)]的单调性是由函数y=f(u)及u=g(x)的单调性确定的且规律是“同增,异减” 例7:证明函数 在其定义域内 是减函数。 例7:证明函数 在其定义域内 是减函数。 思考 例1(1)如果函数f(x)在区间D上是增函数, 函数g(x)在区间D上是增函数。 问:函数F(x)=f(x)+g(x)在D上是否仍为增函数? 为什么? 所以函数F(x)=f(x)+g(x)在D上仍为增函数 是 (2)如果函数f(x)在区间D上是减函数, 函数g(x)在区间D上是减函数。 问:函数F(x)=f(x)+g(x)在D上是否仍为减函数? 为什么? (3)如果函数f(x)在区间D上是减函数, 函数g(x)在区间D上是增函数。 问:能否确定函数F(x)=f(x)+g(x)的单调性? 反例:f(x)=x在R上是增函数,g(x)=-x在R上是减函数 此时 F(x)= f(x)+ g(x)=x-x=0为常函数,不具有单调性 不能 是 小结:同增异减。研究函数的单调性,首先考虑函数的定义域,要注意函数的单调区间是函数定义域的某个区间。 增函数 增函数 增函数 增函数 增函数 增函数 减函数 减函数 减函数 减函数 减函数 减函数 复合函数单调性 注: 例1.设y=f(x)的单增区间是(2,6),求函数y=f(2-x)的单调区间。 小结:在求解函数单调区间时必须注意单调区间是定义域的某个区间。 * * 1.3.1函数的单调性 函数的基本性质 注意:函数的单调性是对定义域内某个区间而言的, 是函数的局部性质。 二、新知探究 解析法 图像法 通俗语言:在区间(0,+∞)上, 随着x的增大,相应的f(x)也随着增大。 数学语言:在区间(0,+∞)上, 任取 ,得 当 时,有 。 这时我们就说函数 在区间(0,+∞)上是增函数 … 16 9 4 1 0 … f(x) … 4 3 2 1 0 … x 列表法 如何描述函数图像的“上升”“下降”呢? 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) x x · · · · 数量 特征 图象特征 y=f(x) y=f(x) 图象 在区间I内 在区间I内 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) x x · · · · 数量 特征 从左至右,图象上升 图象特征 y=f(x) y=f(x) 图象 在区间I内 在区间I内 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) x x · · · · y随x的增大而增大 数量 特征 从左至右,图象上升 图象特征 y=f(x) y=f(x) 图象 在区间I内 在区间I内 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) 0 y x1 x2 f(x2) f(x1) x x · · · · y随x的增大而增大 数量 特征 从左至右,图象下降 从左至右,图象上升 图象特征 y=f(x)

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